A.用朗讀的方法校對(duì)
B.檢查圖書(shū)成品的編校質(zhì)量
C.由一人包攬一種書(shū)的校對(duì)
D.通過(guò)通讀,發(fā)現(xiàn)前后內(nèi)在矛盾,進(jìn)而作出是非判斷
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你可能感興趣的試題
A.作出修改,進(jìn)行加工
B.訂正差錯(cuò),提出質(zhì)疑
C.改正錯(cuò)字,消除疑點(diǎn)
D.找出差錯(cuò),加以改正
A.文字技術(shù)整理的難度增加
B.校是非是主要功能
C.通讀為主要校對(duì)手段
D.通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行校對(duì),無(wú)須人工干預(yù)
A.校異同的功能消失
B.校是非上升為主要功能
C.文字技術(shù)整理難度降低
D.校次減少
A.用戶可自行編制詞庫(kù)
B.用戶可使用個(gè)性化詞庫(kù)
C.對(duì)中文詞語(yǔ)中的別字做標(biāo)示
D.利用成批查找功能
A.在識(shí)別常見(jiàn)中文語(yǔ)詞差錯(cuò)方面比較有效
B.校對(duì)軟件在處理普及類書(shū)刊稿件時(shí)效果較好
C.保證排版格式正確無(wú)誤
D.誤報(bào)和漏報(bào)是目前校對(duì)軟件存在的主要不足
最新試題
責(zé)任校對(duì)的職責(zé)有()等。
核對(duì)相關(guān)文字包括()。
關(guān)于校樣通讀的說(shuō)法,正確的有()。
校對(duì)的基本功能是()。
文字技術(shù)整理的作用體現(xiàn)在()
計(jì)算機(jī)校對(duì)的優(yōu)勢(shì)在于()等。
書(shū)刊校樣上出現(xiàn)差錯(cuò)的原因有多種,其中屬于編校人員工作失誤的有()。
計(jì)算機(jī)排版時(shí),如果計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不兼容,容易出現(xiàn)()等錯(cuò)誤。
計(jì)算機(jī)校對(duì)軟件的特點(diǎn)有()等。
"校是非"要求校對(duì)者具備()等