A.美術(shù)館
B.博物館
C.網(wǎng)絡(luò)資源
D.藝術(shù)作坊
你可能感興趣的試題
A.提前預(yù)習(xí)、保證時(shí)間
B.提前預(yù)習(xí)、著重講解
C.提前預(yù)習(xí)、保證時(shí)間、著重講解
D.保證時(shí)間、著重講解
A.過(guò)程與方法
B.記憶與表現(xiàn)
C.知識(shí)與技能
D.情感態(tài)度和價(jià)值觀
A.科學(xué)性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.條理性原則
D.層次性原則
A.實(shí)踐性
B.視覺(jué)性
C.人文性
D.主觀性
A.探究學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
最新試題
美術(shù)課時(shí)教案設(shè)計(jì)主要應(yīng)包含下列哪些內(nèi)容？（）
下列選項(xiàng)中.較為適合學(xué)生篆刻技能學(xué)習(xí)的教學(xué)方法是（）。
“以教為主”與“以學(xué)為主”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式的主要區(qū)別在哪里？
王老師在《藝術(shù)源于生活高于生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)中，課前安排學(xué)生進(jìn)行資料的搜集，課堂上又花費(fèi)了大量時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典美術(shù)作品與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系的著重講解。王老師在突出該課重點(diǎn)方面采用了哪些主要方法？（）
一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，因?yàn)榉此寄馨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在教學(xué)實(shí)踐中，可以從哪些途徑去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？
如何選擇最佳美術(shù)教學(xué)方法？
三維目標(biāo)是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與技能”目標(biāo)的載體是（）。
下列不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)的是（）。
簡(jiǎn)述美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的意義。
美術(shù)課程設(shè)計(jì)的思路是什么？