A.旨在讓學生運用現(xiàn)代觀點審視作品,理解作品的思想內(nèi)容 B.鼓勵學生汲取民族智慧,評價作品的積極意義,提高學生的認識能力 C.拓展學生的思維,可以讓學生暢所欲言 D.這樣的設計無效,因為現(xiàn)代和古代的觀點不一樣
A.科普說明文的教學,不僅要注意說明文體的特點,還要注意科普文自身的特點 B.要將讓學生全面了解課文中的知識作為教學重點 C.要注意對學生情感、態(tài)度、價值觀方面的正確引導 D.講解時要將科學與生活聯(lián)系起來,避免枯燥額的知識講解
A.需綜合考查學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向 B.重點在于考查學生記誦積累的過程 C.應該考查對詞法、句法等知識的掌握程度 D.重視對學生多角度、有創(chuàng)意的評價