（教學設計題）閱讀下列文本材料和具體要求，完成下列各題。《李清照詞兩首》其一原文聲聲慢尋尋覓覓，冷泠清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？課文說明本課選擇某版教材《語文》必修（4）第二單元第七課。同單元的課文還有《柳永詞兩首》《蘇軾詞兩首》《辛棄疾詞兩首》以及《李清照詞兩首》的另一篇《醉花陰》。單元說明這個單元學習宋詞。宋代是詞的鼎盛時期，名家輩出，風格各異。這里選的是幾位大家的名作，兼顧了豪放與婉約兩種風格。詞的句式錯落有致，長短懸殊。小令顯得輕靈飛動，長調則更便與寫景、敘事和抒情的交互融合。詞具有很強的節(jié)奏感和音樂性，欣賞時要反復吟詠，體會其聲律之美；也要在理解作品內容的同時，運用聯(lián)想和想象，領悟其中情與境渾然交融的意境?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標準（實驗）》的相關規(guī)定學習中國古代優(yōu)秀作品，體會其中蘊涵的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎。學習從歷史發(fā)展的角度理解古代文學的內容價值，從中汲取民族智慧；用現(xiàn)代觀念審視作品，評價其積極意義與歷史局限。閱讀古今中外優(yōu)秀的詩歌、散文作品，理解作品的思想內涵，探索作品的豐富意蘊，領悟作品的藝術魅力。用歷史的眼光和現(xiàn)代的觀念審視古代詩文的思想內容，并給予恰當的評價。借助工具書和有關資料，讀懂不太艱深的我國古代詩文，背誦一定數量的古代詩文名篇。學習古代詩詞格律基礎知識，了解相關的中國古代文化常識，豐富傳統(tǒng)文化積累。學習鑒賞詩歌、散文的基本方法，初步把握中外詩歌、散文各自的藝術特性，注意從不同角度和層面發(fā)現(xiàn)作品意蘊，不斷獲得新的閱讀體驗。課時安排一課時學生情況高一年級第一學期，班級人數45人教學條件教室配有多媒體設備，能夠演示PPT，播放視頻、音頻文件，能夠投影實物
問題：1.閱讀上述材料，設計本課的教學目標、教學重難點并說明設計依據。
2.設計一個教學片斷，旨在帶領學生理解詩中的“愁”情。
3.請給本文設計一道探究題，并簡要說明解題過程。

下面是一位高二學生的一篇課堂習作，閱讀并完成下列各題。放飛青春夢想，期盼桃李芬芳①小鳥因為選擇了藍天，才能盡情飛翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了險峻，才顯示了生命之頑強；花朵因為選擇了綻開，才顯示出生命之美麗，我因為選擇了舞蹈.才正真擁有了青春夢想?、谖蚁矚g舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動作，還有那氣質優(yōu)雅的身材，因此走上了艱辛而快樂的習舞之路。③小學畢業(yè)的那個暑假，經過舞蹈老師層層選拔，我被選中去哈爾濱參加舞蹈比賽，老師嚴肅地告訴我，說我很有舞蹈的天賦。然而這次參加比賽的選手都有幾年的舞蹈功底，他們每一個動作都是那么規(guī)范，令人癡迷。我便下定決心一定要在短時間內超過她們。為了在比賽中取得好成績，我的舞蹈老師陪我一起參加了集訓班。老師對我很嚴厲，跳一小段舞蹈，如果我跳得沒力氣，老師就皺著眉頭說：“重來！”自從我進舞蹈隊以來聽了N遍“重來”了，我一聽到這兩個字，就習慣性地走回原來位置，重新再來一次，我跳了一遍又一遍，越跳越沒力氣，到最后都跳不動了，老師說：“拿點力氣出來，如果跳不好就別想回家！”于是，我打起了精神……每到周末，我的身影便出現(xiàn)在了練功房的鏡子前。
地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見證了我的點滴進步。④正當我為自己的進步沾沾自喜時，我的舞蹈學校打來電話，考試內容有調整，由民族舞改為拉丁舞，在了解了考試要求后，我不禁呆住了。天哪！考試內容與我之前練的完全不同，我必須重新選曲子，重新編排舞蹈動作，三天后就是我表演的限期，要在三天內編好動作，合上音樂，還要練熟，對于一向自信的我來說也是一個莫大的挑戰(zhàn)！我仿佛置身于冰窖，無所適從，我動搖了比賽的信心，這時我的舞蹈老師緊緊地擁抱著我，在我的耳邊輕輕的說：“你一定行，老師相信你。不要怕，老師會和你并肩接受這次挑戰(zhàn)”。就在那一瞬間，一股暖流流遍了我的全身，我周身的血液因感動而沸騰了。接下來的三天，我便開始了“魔鬼訓練”。時值夏日，每天要在30多度的高溫下練習8個小時，習舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實的基本功訓練是每一個習舞者通往成長最基本的要素。流下的汗珠隨著一個接一個的“螺璇轉”飛濺出去，腳下的地磚越來越滑，從而使腳下穩(wěn)定性的難度再度增大。一次訓練時，腦子里面像一壇漿糊，肚子里面的東西在翻滾，整個人像虛脫了一樣，渾身在顫抖，但老師還是不讓我休息，讓我繼續(xù)跳，我跳著跳著，眼前一片漆黑，沒有了感覺，暈倒了，很快就清醒了，躺在地上看著天花板，就想：“學舞這么苦么？練舞這么難么？付出了這么多，為了什么呢？我要成功。我一定要成功！”一想到成功的喜悅，所有的困難都煙消云散了。⑤功夫不負有心人，當主持人宣布“金獎獲得者：×××，×××，”時，所有人都向我和舞伴投來贊賞的目光，那一刻，我成為了舞臺上最耀眼的“明星”，那一刻，我心中的激動無以言表。
領完獎后。我迅速沖到臺下，與我的舞蹈老師緊緊相擁……我知道，我成功的背后，有我的舞蹈老師不計回報的支持與鼓勵，默默的付出。我要感謝我的舞蹈老師，是她讓我感受到了夢想開花的喜悅，是她讓我體會到了擁有鮮花和掌聲的幸福……⑥就在那一刻，我真正擁有了自己的青春夢想--當一名舞蹈老師。有了理想，便有了方向，有了榜樣，便有了指引路途的明燈。她便是我的榜樣，我必沿著她的足跡，走出一個佳木如林，芳草連天的遠方……我要讓我的學生在舞臺上翩翩起舞，我要像我的舞蹈老師一樣，幫助每一個學生放飛心中的夢想。我要像所有的老師一樣，做一艘永恒的航船，永遠在昨天與今天的兩岸，在已知與未知之間不停地擺渡，我要把我的學生由無知過渡到博學的彼岸。用我有限的生命，將知識的光芒灑向陽光照耀的每一寸土地！我們中學生是祖國未來事業(yè)的建設者，我們身上有沉甸甸的希望。人們把我們比作雛鷹，是希望我們能舒展理想的翅膀，人們把我們比作乳虎，是希望我們能睥睨四方。我們沐浴著黨的陽光，讓團旗與黨旗緊緊相擁，旗幟就是使命，旗幟就是方向，今天我們是民族的希望，明天我們是建設祖國的棟梁，相信不久的將來，青春的夢想終將成為現(xiàn)實，桃李滿園，終將成為我一生時光里最豐盈的收成。我會為心中的夢想不懈奮斗，用青春的熱血澆灌滿園芬芳的桃李，用無悔的堅守助力祖國明天的輝煌！
問題：1.請從③④⑤三段中找出兩個錯別字，從第⑥段中找出一處病句，并改正。2.請指出該習作的缺點，并提出改進建議。