A.只道林間無人至
B.小院地偏人不到
C.門巷深深過客稀
D.寒氣偏歸我一家
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A.本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍,您若及時聯(lián)系鄙人,不勝感激之至。
B.昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于閱覽室,期盼拾得者璧還原物,謝謝喲。
C.本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副,希望拾到者與我聯(lián)系,不勝感激。
D.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心,懇請拾者高抬貴手交還,萬分感激。
A.于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉:語氣詞,作詞尾,相當(dāng)于"然",譯為"……的樣子""……地"。
B.未知生,焉知死:代詞,意思是"哪里,怎么"。
C.焉有仁人在位,罔民而可為也:兼詞,相當(dāng)于"于何",譯為"在哪里"、"從哪里"等。
D.少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間:句末語氣詞,可譯為"了,啊,呢"。
A.徐志摩,現(xiàn)代詩人、散文家,"新月"詩派盟主。他的詩、散文受英國浪漫主義文學(xué)影響較深,注意意境的創(chuàng)造與音律的和諧。
B.聞一多,現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。著有詩集《紅燭》《死水》等。
C.聞一多曾參加過新月社,與徐志摩等創(chuàng)辦《新月》雜志,提倡新格律詩,提出了"三美"的詩歌創(chuàng)作主張,即音樂美、語言美和建筑美。
D.穆旦,原名查良錚,九葉派的代表詩人。
A.主觀想象
B.綜合評估
C.主觀情感
D.客觀分析
最新試題
請評析該教師設(shè)計的練習(xí)題與原題相比有哪些優(yōu)點。(說出兩點即可)
1.從第③④段中找出兩個錯別字,在第④段中找出一個病句,并分別改正。2.指出該習(xí)作的優(yōu)點,并結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。
請結(jié)合案例評析該教師是如何發(fā)揮主導(dǎo)作用的。
請對以上教學(xué)實錄中教師的教法進行評析。
1.請從⑥⑦段中找出兩個錯別字,從⑥段中找出一處病句,并分別改正。2.請指出該作文的兩個優(yōu)點,并結(jié)合具體內(nèi)容分析。
請對教師引導(dǎo)學(xué)生賞析語言的過程與特點作簡要分析。
1.從第③⑤段中找出兩個錯別字,在第④段中找出病句,并加以修改。2.指出該習(xí)作的優(yōu)點,并結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。
1.張鄉(xiāng)紳張靜齋是作者刻畫的一個次要人物,范進中舉后,張鄉(xiāng)紳為什么來拜會,又送銀子又送房?(10分)2.請為本文設(shè)計一個課堂導(dǎo)入語。(15分)3.如何做才能讓學(xué)生真正賞析到本文的諷刺藝術(shù)?請簡要說明。(25分)
1.請從②③段中找出兩個錯別字和第⑧段中的一處病句,并分別改正。2.用講授法幫助其他學(xué)生認識這篇作文的優(yōu)點。
1.請找出第②段中的兩個錯別字和第③段中的一處病句,并分別改正。2.評價此篇議論文,并簡要指出議論文寫作需注意的原則。