你可能感興趣的試題

在學習完《荷塘月色》后，學生對修辭的使用及效果非常感興趣，于是教師趁機為學生補充了以下句子，讓學生欣賞其修辭手法，學生給出的說法錯誤的一項是（）。①墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。②眼前百姓即兒孫，莫言百姓可欺，當留下兒孫地步；堂上一官稱父母，奠說一官易做，還盡些父母恩情。③啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！④始終微笑著的、和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證。沉勇而友愛的楊德群君也死掉了，有她自己的尸骸為證。⑤沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。⑥你怎么見了他就拘謹起來，說話時舌頭像短了半截。

A.①②用了對偶的修辭手法，上下兩句相互補充，相互映襯，相互對照，給讀者造成鮮明深刻的印象
B.③句是排比句式，用三個以上意思相關(guān)或語氣一致的句子排成一串，一口氣說明，用以加強語勢，突出某種感情，使讀者獲得深刻的印象
C.④⑤是反復(fù)句式，由于在一個語段中連續(xù)或間隔運用相同的詞語或句子，這就可以突出某種強烈的思想感情，使讀者獲得深刻的印象
D.⑥句是比喻句式。用"舌頭好像短了半截"具體形象地說明說話拘謹?shù)臉幼?/p>

單項選擇題

“歇后語”是中國幾年前文化縮影的一部分，教師為了讓學生領(lǐng)略中國歇后語文化，特為學生列舉了以下例子，其中的歇后語教師使用錯誤的一項是（）。

A.從"全球克隆技術(shù)帶頭人"到"造假帶頭人"，從"民族英雄"到"民族恥辱"。黃禹錫，這位"大科學家"編造的神奇，有點像孔夫子拿笤帚--斯文掃地。
B.兵法上說，出其不意，攻其不備。這次戰(zhàn)役咱們先來個老猴子偷玉米--專找嫩的打；然后再打那些難攻的據(jù)點。
C.看到日本政府修改教科書、歪曲侵略歷史，中國、韓國、朝鮮等亞洲受害國家的民眾心里就像染缸里落白布--再也洗不清了。
D.只要是有興趣游覽名山大川的，請與我們聯(lián)系。旅游時您只管盡情地玩賞，買票、住宿、吃飯等一切瑣事，我們旅行社是陳世美犯法--包辦。

在學習完《琵琶行》后，教師指導學生學習古詩詞中諸如"嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤"這種修辭手法，又為學生列舉了以下例子，其中不符合要求的一項是（）。

你可能感興趣的試題

“歇后語”是中國幾年前文化縮影的一部分，教師為了讓學生領(lǐng)略中國歇后語文化，特為學生列舉了以下例子，其中的歇后語教師使用錯誤的一項是（）。

在學習完《琵琶行》后，教師指導學生學習古詩詞中諸如"嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤"這種修辭手法，又為學生列舉了以下例子，其中不符合要求的一項是（）。

“歇后語”是中國幾年前文化縮影的一部分，教師為了讓學生領(lǐng)略中國歇后語文化，特為學生列舉了以下例子，其中的歇后語教師使用錯誤的一項是（）。