問答題

【案例分析題】閱讀下面材料,回答問題。某教師在《1787年美國憲法》一課制定了如下教學目標:①知識與能力:了解美國獨立戰(zhàn)爭后多種因素促成了1787年憲法誕生的史實,知道美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權利結構,獲得閱讀材料和歸納歷史事實的能力。分析、概括美國政治制度的特點,比較美國資產(chǎn)階級共和國制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同,認識民主制度因國情各異而呈現(xiàn)多樣化的基本規(guī)律。掌握兩黨制度的產(chǎn)生和發(fā)展,理解兩黨政治對美國的影響,提高辯證分析歷史問題的能力。②過程與方法:通過相關史料的搜集、整理,嘗試不同渠道獲取歷史信息的方法。通過對老師所提問題的思考。探究及參與課堂討論等活動,學會合作和自主探究的方法。通過對各類歷史資料的研習,評價美國政治制度的特征,初步運用論從史出、史論結合的方法。③情感、態(tài)度與價值觀:根據(jù)美國從邦聯(lián)制到聯(lián)邦體制的演進過程等基本史實的學習,認識到政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進步的寶貴遺產(chǎn)。培養(yǎng)歷史唯物主義世界觀,認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性與多樣性,理解和尊重各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng),汲取優(yōu)秀文明成果,進一步形成開放的世界意識。試結合有關課程目標的知識,分析其問題,并進行修改。

答案: (1)"獲得閱讀材料和歸納歷史事實的能力""認識民主制度因國情各異而呈現(xiàn)多樣化的基本規(guī)律""學會合作和自主探究的方法""...
題目列表

你可能感興趣的試題

問答題

【案例分析題】閱讀下面材料,回答問題。以下是某老師設計的教學活動。2005年,在慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年紀念的時候,網(wǎng)絡上不僅有大量當年的珍貴歷史資料,而且有很多"二戰(zhàn)"歷史反思、回顧,以及60周年紀念活動的新聞報道,這為學習歷史提供了最好的資料。我們可在教學中,組織學生運用網(wǎng)絡進行學習活動,把書本上的歷史變?yōu)樯钪械臍v史。學習任務--要求每位學生完成一份課外創(chuàng)新作業(yè),作業(yè)必須符合歷史學科的基本要求:選擇教材范圍內(nèi)的歷史人物或者事件;有基本簡介,有評價;圖文并茂,能有動畫更佳?;顒臃绞?-分組:每3人為1組,全班大概分為15-20個組,每組選擇3個專題;按照協(xié)調(diào)員、資料員、匯報設計的角色分工,3個專題學習時角色互換;資料保存要求有專門的文件夾,存放原始資料和匯報文稿的電子文稿;匯報要求是每個專題只允許5分鐘;評價標準--每次隨機選擇3位學生,對匯報的學生小組進行評價,標準是選題恰當、論點新穎、史實準確、語言規(guī)范、課件精美。請結合網(wǎng)絡和歷史教學的關系對此教學活動加以評析

答案: 評價:歷史教學的"時代性"主要表現(xiàn)在歷史教學與時代同呼吸共命脈。無論如何,相對于社會發(fā)展而言,教材永遠都是落后的。而在信...
問答題

【簡答題】在歷史教學中,貫徹突出重點原則必須做到哪幾點?

答案: 在教學中,首先要確定重點。一般而言,在教材中居于主導地位,起著關鍵作用的史實;構成了歷史發(fā)展基本內(nèi)容的史實;對聯(lián)系當前實...
微信掃碼免費搜題