歷史教材對學生學習歷史的影響。

簡述學情分析與教學設計的關系。

討論法是歷史課堂中常使用的教學方法，簡述運用討論法要注意的問題。

如何才能做到對教學內(nèi)容的有效整合？

簡述課程標準和教學設計的關系。

歷史課程標準中的三維目標強調(diào)：我國的時代精神的核心是（）。

簡述中國史的知識結構特點。

怎樣使用教材進行教學設計？

簡述網(wǎng)絡在歷史教學中的作用。

小王是某市一中的歷史老師，在教學過程中，采用了深受學生喜歡的教學方法，很好地完成了教學目標。請問，如果你是小王，在選擇教學方法時，應考慮哪些因素？