問答題

閱讀下列材料,回答問題。
材料一第十款任何一州都不得:締結(jié)任何條約,參加任何同盟或邦聯(lián);頒發(fā)捕獲敵船許可狀;鑄造貨幣;發(fā)行紙幣;使用金銀幣以外的任何物品作為償還債務(wù)的貨幣……任何一州,未經(jīng)國會(huì)同意,不得對(duì)進(jìn)口貨或出口貨征收任何稅款,但為執(zhí)行本州檢查法所絕對(duì)必需者除外。任何一州對(duì)進(jìn)口貨或出口貨所征全部稅款的純收益供合眾國國庫使用;所有這類法律得由國會(huì)加以修正和控制。任何一州,未經(jīng)國會(huì)同意,不得征收任何船舶噸位稅,不得在和平時(shí)期保持軍隊(duì)或戰(zhàn)艦,不得與他州或外國締結(jié)協(xié)定或盟約,除非實(shí)際遭到入侵或遇刻不容緩的緊迫危險(xiǎn)時(shí)不得進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。--美國《1787年聯(lián)邦憲法》
材料二總的來說,美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重,主要就是因?yàn)樗a(chǎn)生于對(duì)英法政治文化民主性精華的綜合繼承。這種綜合并不容易:它是人們通過許許多多的“妥協(xié)”來完成的,而任何成功的妥協(xié),都既需要足夠的氣度,也需要高超的技巧。--《世界文明史》
材料三長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化,因此遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在英、法等國后面。1870年后,舊的容克地主貴族通過對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一,并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán),在隨后短短30年間,德國完成了經(jīng)濟(jì)起飛,在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過,現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的“錯(cuò)位”給德意志民族帶來無窮災(zāi)難。--錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》

(1)歸納材料一中聯(lián)邦政府的權(quán)力。分析本條款產(chǎn)生的歷史影響。
(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)美國民主“產(chǎn)生于對(duì)英法政治文化民主性精華的綜合繼承”這一論斷的理解,并結(jié)合美國《1787年聯(lián)邦憲法》內(nèi)容說明美國的民主政治是妥協(xié)的產(chǎn)物。
(3)材料三中“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的“錯(cuò)位”是指什么?這種“錯(cuò)位”給德國政體和世界分別帶來怎樣的影響?


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.問答題

閱讀下面材料.回答相關(guān)問題。
材料一民眾共同的想法是“已經(jīng)從讀過的許多書中知道許多事情,同樣也從各種不同的人中了解了許多事情……我準(zhǔn)備……去經(jīng)歷和親眼看看那些事物,以便我可能因此使得自己得到一些滿足,以便我可能為后代贏得一些名聲。”--《麥哲倫航行記》的作者畢加費(fèi)塔語
材料二地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)羅馬天主教會(huì)的影響是雙重的……麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行證明了“地圓說”,人們對(duì)世界有了新的認(rèn)識(shí)和理解,這些和波蘭科學(xué)家哥白尼(1473-1543年)的“日心說”遙相呼應(yīng),動(dòng)搖了基督教會(huì)的有關(guān)信條。如果馬丁·路德等人還在大力提倡讀圣經(jīng)原著以反對(duì)教皇專制,那么地理大發(fā)現(xiàn)讓《圣經(jīng)》自身也頗有捉襟見肘之虞。
材料三它讓各地出現(xiàn)了許多前所未知的動(dòng)植物新品種,改變了大陸的生態(tài)文明,在一定程度上改變了人們(尤其是歐洲人)的飲食結(jié)構(gòu)與生活習(xí)慣。有些物種在歐亞大陸的傳播,甚至為那里的人口增加提供了重要條件。印第安文明對(duì)人類影響最大的莫過于農(nóng)作物的培育。他們培育出來的玉米、西紅柿、甘薯、南瓜、菜豆、馬鈴薯、辣椒、花生、向日葵等作物,后來經(jīng)歐洲殖民者傳播到世界各地,對(duì)豐富人類的物質(zhì)生活做出了重大貢獻(xiàn)……人們往往過分強(qiáng)調(diào)了新舊大陸文明的碰撞和交流.忽視甚至無視了舊大陸之間文明交流的加強(qiáng)。其實(shí)舊大陸之間不同文明的碰撞與交流也是極其重要的內(nèi)容,尤其是歐洲和中國思想文化的交流……在與世界各種文明的碰撞與交流融合之中,西方現(xiàn)代文明茁壯成長為真正具有世界性的文明。--以上材料均摘自計(jì)翔翔《地理大發(fā)現(xiàn)探幽》

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),分析人們產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)的社會(huì)背景。
(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,“這些”的具體含義指什么?“地理大發(fā)現(xiàn)讓《圣經(jīng)》自身也頗有捉襟見肘之虞”,帶來的直接影響是什么?
(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí),從文明史觀、整體史觀角度指出地理大發(fā)現(xiàn)的影響。
(4)綜合上述材料,概括指出文明之間的交流呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)?

3.問答題

閱讀下列材料,回答問題。
材料一列寧曾說:歷史走的是奇怪的道路,一個(gè)落后的國家竟有幸走在偉大的世界運(yùn)動(dòng)的前列。--《在工人合作社第三次代表大會(huì)上的講話》
材料二20世紀(jì)初,俄國工業(yè)實(shí)力已居世界第五位,工業(yè)產(chǎn)值約占國民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的42%,但人均國民收入只有美國的1/7,英國和法國的1/5。工人工作時(shí)間一般長達(dá)10小時(shí),但工資低微,1910年俄國工人工資相當(dāng)于美國的1/3。--摘編自王斯德《世界現(xiàn)代史》
材料三1913年,在5%擁有500名以上工人的大企業(yè)中,集中了全國大約54%的工人。俄國無產(chǎn)階級(jí)政黨比資產(chǎn)階級(jí)政黨出現(xiàn)得早,而在歐美國家無產(chǎn)階級(jí)政黨比資產(chǎn)階級(jí)政黨出現(xiàn)晚得多。--摘編自江流《蘇聯(lián)演變歷史的思考》
材料四十月革命期間的一次集會(huì)上,一個(gè)士兵說:“我們?cè)谇熬€挨餓,都快凍僵了,我們白白地送命,死得毫無意義。”列寧曾說:“任何一個(gè)國家也沒有像俄國那樣嚴(yán)重地受到戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難和痛苦……如果沒有戰(zhàn)爭(zhēng),俄國也許會(huì)過上幾年甚至幾十年而不發(fā)生反對(duì)資本家的革命。”

(1)材料一中列寧所說的“偉大的世界運(yùn)動(dòng)”是指什么?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),試用馬克思主義的基本原理,分析列寧為什么說“歷史走的是奇怪的道路”?
(3)俄國的這條“奇怪的道路”,在1917年11月到1920年底又是如何走下去的?有何作用?
(4)隨著蘇聯(lián)解體、東歐劇變,針對(duì)俄國走的這條“奇怪的道路”,一些人對(duì)其否定的態(tài)度又甚囂塵上,認(rèn)為十月革命是少數(shù)職業(yè)革命家精心策劃的政變。請(qǐng)你根據(jù)上述材料及所學(xué)知識(shí)駁斥這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

4.問答題

閱讀下列材料,回答問題:
材料一19世紀(jì)中期以后,社會(huì)達(dá)爾文主義興起。社會(huì)達(dá)爾文主義者認(rèn)為,社會(huì)也像個(gè)體一樣,應(yīng)被看作是以這樣方式(優(yōu)勝劣汰)進(jìn)化的有機(jī)體,窮人是生存競(jìng)爭(zhēng)中的“不適者”,不應(yīng)予以幫助。在生存競(jìng)爭(zhēng)中,財(cái)富是成功的標(biāo)志。
--廖仁平《社會(huì)達(dá)爾文主義悖論性質(zhì)分析》
材料二由于他是一個(gè)身體殘疾的人,因此羅斯福對(duì)“弱勢(shì)群體”有著強(qiáng)烈的個(gè)人情感,對(duì)“弱勢(shì)群體”也比較關(guān)注,在經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中,他采取“抑富濟(jì)貧”的方式,使得窮人的生存環(huán)境得到改善。
--徐維民《羅斯福“新政”與美國社會(huì)保障制度》
材料三20世紀(jì)90年代中期以來我國城鎮(zhèn)的登記失業(yè)與職工下崗率

--陳佳貴《社會(huì)保障發(fā)展報(bào)告(1997-2001)》

(1)分析材料一中社會(huì)達(dá)爾文主義產(chǎn)生的背景。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出羅斯福新政中關(guān)注“弱勢(shì)群體”的相關(guān)措施,并分析其影響。
(3)材料三中我國失業(yè)率上升的主要原因是什么?為解決下崗職工的生活困難,黨和政府采取了哪些措施?
(4)綜合以上材料,你從中獲得了什么啟示?

5.問答題

閱讀下列材料,回答問題。
材料一美國第一屆國會(huì)于1789年7月4日通過了該國歷史上第一部關(guān)稅法案。但1789年關(guān)稅法的平均稅率沒有超過8.5%。這使得英國工業(yè)制成品大舉涌入美國市場(chǎng),從而又對(duì)美國的新興產(chǎn)業(yè)構(gòu)成相當(dāng)大的威脅。1816年美國頒布了歷史上第一部具有真正保護(hù)意義的法案--《1816年關(guān)稅法》,對(duì)鐵制品征收30%的關(guān)稅,對(duì)棉織品和毛織品征收25010的關(guān)稅,而且對(duì)需要加以保護(hù)的工業(yè)原料進(jìn)口征收較高的關(guān)稅或特別關(guān)稅。此后,貿(mào)易保護(hù)主義一直是美國的經(jīng)濟(jì)政策的基調(diào)。1930年美國國會(huì)通過的《霍利-斯穆特關(guān)稅法》,實(shí)際上稅物品的平均稅率達(dá)到53.2%。--摘自鄧峰《論美國關(guān)稅法的演變》
材料二二戰(zhàn)結(jié)束后,美國極力提倡在全球范圍內(nèi)建立多邊自由貿(mào)易體系,推動(dòng)世界貿(mào)易向自由化的方向發(fā)展,對(duì)建立區(qū)域性經(jīng)濟(jì)貿(mào)易集團(tuán)基本上持否定態(tài)度。這一時(shí)期……美國對(duì)外經(jīng)濟(jì)政策的核心是推動(dòng)國際貿(mào)易的自由化,為此,美國推動(dòng)建立了布雷頓森林體系和關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定,通過多邊自由貿(mào)易體系,發(fā)達(dá)國家之間制成品的關(guān)稅率普遍由1947年的40%降到東京回合之后的5%~8%。--摘自《美國外貿(mào)政策的演變軌跡》
材料三自20世紀(jì)70年代以來,保護(hù)主義勢(shì)力在美國不斷增強(qiáng),逐漸形成了新的貿(mào)易保護(hù)主義浪潮。傳統(tǒng)的貿(mào)易保護(hù)主義主要是通過限制進(jìn)口來保護(hù)國內(nèi)產(chǎn)業(yè),其手段是構(gòu)筑高關(guān)稅壁壘。而與傳統(tǒng)貿(mào)易保護(hù)主義不同,新貿(mào)易保護(hù)更側(cè)重非關(guān)稅壁壘,具體包括進(jìn)口限制、反傾銷和反補(bǔ)貼措施、自動(dòng)出口限制、技術(shù)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等。為了實(shí)現(xiàn)本國的貿(mào)易利益最大化,美國一方面標(biāo)榜貿(mào)易自由化和積極參與GATT和WTO的談判,同時(shí)又不斷地帶頭實(shí)施各種貿(mào)易保護(hù)。--摘自《美國貿(mào)易保護(hù)主義的前生后世》請(qǐng)回答:

(1)從材料一到材料二,美國的對(duì)外貿(mào)易政策先后發(fā)生了怎樣的變化?美國政府推行這些政策的目的分別是什么?
(2)根據(jù)材料三概括20世紀(jì)70年代美國新貿(mào)易保護(hù)主義的主要特點(diǎn)。你認(rèn)為在日益經(jīng)濟(jì)全球化的今天始終存在貿(mào)易保護(hù)主義的根源是什么?

最新試題

(1)根據(jù)材料一和材料二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括兩位作者提出培植“新民”與“新青年”的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出陳獨(dú)秀期望培育的“新青年”“新”在哪里?體現(xiàn)了怎樣的時(shí)代精神?(3)根據(jù)以上材料,概括梁啟超“新民”理念與陳獨(dú)秀“新青年”理念之間的關(guān)系。

題型:問答題

(1)根據(jù)材料一與當(dāng)時(shí)歷史背景,指出中國社會(huì)主義工業(yè)化啟動(dòng)時(shí)采取“集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)”的原因。(2)材料二的思想在實(shí)踐中是怎樣實(shí)施的?結(jié)果如何?(3)指出材料三中所提出的兩支突起的“異軍”在我國社會(huì)主義工業(yè)化進(jìn)程中解決了什么問題。他們所起到的作用說明了什么?(4)結(jié)合上述材料與所學(xué)知識(shí),概述中國社會(huì)主義工業(yè)化發(fā)展的基本進(jìn)程。

題型:問答題

(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),分析人們產(chǎn)生這種認(rèn)識(shí)的社會(huì)背景。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,“這些”的具體含義指什么?“地理大發(fā)現(xiàn)讓《圣經(jīng)》自身也頗有捉襟見肘之虞”,帶來的直接影響是什么?(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí),從文明史觀、整體史觀角度指出地理大發(fā)現(xiàn)的影響。(4)綜合上述材料,概括指出文明之間的交流呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)?

題型:問答題

簡述改革開放過程中農(nóng)村與城市經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容。

題型:問答題

(1)依據(jù)材料一至材料四分別概括歸納智者學(xué)派對(duì)人的價(jià)值問題所關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)。(2)概括出材料五體現(xiàn)了蘇格拉底的什么哲學(xué)思想?(3)智者學(xué)派和蘇格拉底關(guān)于人的價(jià)值觀點(diǎn)產(chǎn)生的社會(huì)根源是什么?(4)依據(jù)上述材料,談?wù)勀銓?duì)人文精神的理解。

題型:問答題

(1)材料一反映中國古代選官制度發(fā)生了怎樣的變化?對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)政治產(chǎn)生什么樣的影響?(2)怎樣理解材料二中“權(quán)威的根基就被摧毀了”?并分析其進(jìn)步作用。(3)比較上述兩種政治制度變化的主要不同,以及二者所導(dǎo)向的社會(huì)觀念的差異。

題型:問答題

(1)分析材料一中社會(huì)達(dá)爾文主義產(chǎn)生的背景。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出羅斯福新政中關(guān)注“弱勢(shì)群體”的相關(guān)措施,并分析其影響。(3)材料三中我國失業(yè)率上升的主要原因是什么?為解決下崗職工的生活困難,黨和政府采取了哪些措施?(4)綜合以上材料,你從中獲得了什么啟示?

題型:問答題

簡述美國《1787年聯(lián)邦憲法》的主要內(nèi)容。

題型:問答題

簡述梭倫改革的主要內(nèi)容及歷史意義。

題型:問答題

(1)從材料一到材料二,美國的對(duì)外貿(mào)易政策先后發(fā)生了怎樣的變化?美國政府推行這些政策的目的分別是什么?(2)根據(jù)材料三概括20世紀(jì)70年代美國新貿(mào)易保護(hù)主義的主要特點(diǎn)。你認(rèn)為在日益經(jīng)濟(jì)全球化的今天始終存在貿(mào)易保護(hù)主義的根源是什么?

題型:問答題