問(wèn)答題《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》關(guān)于“保護(hù)生物的多樣性”的具體內(nèi)容要求是:“說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的重要意識(shí)”。某教材該節(jié)教學(xué)內(nèi)容首先通過(guò)“基因突變的實(shí)例”介紹分析引出“基因突變的原因和特點(diǎn)”,并與生物進(jìn)化相聯(lián)系,簡(jiǎn)述基因突變的意義,最后簡(jiǎn)單介紹了“基因重組”,說(shuō)明其概念及意義。依據(jù)上述材料并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,確定本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)及課前準(zhǔn)備。

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達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人工栽種人參、三七等中藥成功的關(guān)鍵在于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

同樣是受精卵,有的發(fā)育為蜂王,有的發(fā)育為工蜂,這一事實(shí)說(shuō)明:生物的性狀除受遺傳物質(zhì)控制外,同時(shí)還受()的影響。

題型:填空題

下列哪一項(xiàng)比較正確的解釋生物進(jìn)化()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同,卻共同生活在一起,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。

題型:填空題

下列關(guān)節(jié)中,靈活性最大的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

甲硫磷曾是防治棉蚜的一種效果很好的農(nóng)藥,經(jīng)十幾年的連續(xù)使用,現(xiàn)在生產(chǎn)的甲硫磷按規(guī)定濃度使用已不能全部殺死棉蚜了,棉蚜()的產(chǎn)生,其根本原理是()的結(jié)果,甲硫磷則只是作為環(huán)境中的一種因素對(duì)棉蚜產(chǎn)生的()變異起選擇作用。

題型:填空題

據(jù)科學(xué)考證,海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢,其原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

達(dá)爾文進(jìn)化論認(rèn)為:生物的變異一般是()的,而()是定向的,生物的適應(yīng)是()的結(jié)果,它是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

題型:填空題

有的螳螂成蟲(chóng)的翅展開(kāi)時(shí)像鮮艷的花朵,若蟲(chóng)的足像美麗的花瓣,可以誘使采食花粉的昆蟲(chóng)飛近,從而將這些昆蟲(chóng)捕食,這是由于螳螂的祖先()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題