單項選擇題在情緒和認(rèn)知的區(qū)別中,下列說法錯誤的是()。

A.認(rèn)知反映客觀事物本身的屬性,情緒則反映主體與客體之間的需求關(guān)系
B.認(rèn)知活動隨意性強
C.情緒活動隨意性弱
D.認(rèn)知活動比情緒有更強和更鮮明的機體表現(xiàn)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項選擇題根據(jù)已知的信息,利用熟悉的規(guī)則解決問題,從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是()。

A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.創(chuàng)造性思維

3.單項選擇題對倔強的學(xué)生不可采取的矯正方法是()。

A.心事傾訴
B.認(rèn)知調(diào)整
C.情緒疏導(dǎo)
D.侮辱打罵

5.單項選擇題下列各類學(xué)習(xí)動機最穩(wěn)定的是()。

A.獲得老師表揚
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.考試取得好成績
D.避免接受懲罰

最新試題

疫情期間,很多老師在家里將一些知識難點錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式屬于()。

題型:單項選擇題

紅紅上課的時候總喜歡亂動,老師告訴紅紅上課做小動作是不好的行為,紅紅以后上課便不亂動了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,紅紅這種行為屬于()的學(xué)習(xí)。

題型:單項選擇題

在面試時,我們通常要注重禮儀、服裝打扮、個人形象等,以給考官留下先入為主的好印象,這種心理現(xiàn)象屬于()。

題型:單項選擇題

有的農(nóng)村,由于教師少,學(xué)生少,把幾個年級集中在一起授課這種教學(xué)組織形式是()。

題型:單項選擇題

在學(xué)完“二氧化碳的產(chǎn)生”這個知識點后,化學(xué)老師要求學(xué)生課后將家中的醋和小蘇打進行混合,觀察是否有氣泡產(chǎn)生。這種教學(xué)方法是()。

題型:單項選擇題

當(dāng)被問到“為什么打別人是不對的”時候,小章表示“這樣爸爸會懲罰我的?!庇纱丝梢耘袛嘈≌碌钠返抡J(rèn)知發(fā)展水平處于()。

題型:單項選擇題

學(xué)習(xí)者對已有知識進行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個人意義的知識結(jié)構(gòu)。這種觀點屬于()。

題型:單項選擇題

教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)。推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是()。

題型:單項選擇題

“獨學(xué)而無友,則孤陋寡聞”體現(xiàn)的教學(xué)方法是()。

題型:單項選擇題

張老師在工作中逐漸接受教師這個職業(yè)承擔(dān)著社會責(zé)任和義務(wù),因此他常常衡量和調(diào)控自己的行為。這說明張老師處于()。

題型:單項選擇題