單項選擇題在生物教學過程中,下列正確的表述是()。

A.教師處于主體地位
B.學生處于主體地位
C.學生處于主導地位
D.教師和學生都處于主導地位


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1.單項選擇題下列哪項不屬于情感性目標行為動詞?()

A.參加
B.闡明
C.交流
D.認同

2.單項選擇題下列哪項不屬于技能性目標行為動詞?()

A.體驗
B.模仿
C.運用
D.使用

3.單項選擇題下列哪項不屬于知識性目標行為動詞?()

A.描述
B.識別
C.列出
D.關(guān)注

5.單項選擇題下列哪項不屬于傳統(tǒng)的備課理念()。

A.以學生為中心
B.以書本為中心
C.以課堂為中心
D.以教師為中心

最新試題

一個蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學上稱為()。

題型:填空題

生活于內(nèi)蒙古等地草原上的一種羚羊,四肢細長有力,奔跑極快,這一特征的形成,按達爾文學說,下列解釋正確的是()

題型:單項選擇題

人類的各亞種在體質(zhì)上的特征差異是由于人類在一定的地域內(nèi)長期適應當?shù)氐淖匀画h(huán)境又經(jīng)過長期的()

題型:單項選擇題

巖鴿蛋一端大,一端小,受到觸動時多打轉(zhuǎn),少滾動,減少了摔破的危險,這對于它在懸?guī)r上產(chǎn)卵是有利的,這種現(xiàn)象是()的結(jié)果,如果卵是圓形的,則在()中被淘汰。說明自然選擇是定向的,它是通過()來實現(xiàn)的。

題型:填空題

長頸鹿中存在著不同體型的個體,說明生物具有()的特性,這種特性一般是()的,()是生物進化的內(nèi)在因素。

題型:填空題

隨著環(huán)境的不斷改變,一些頸和前肢長些的個體,能夠吃到樹上高處的葉子,在缺乏青草的時期,頸和前肢長的個體,在()中獲勝,得以生存、繁衍。這樣,環(huán)境對長頸鹿起了()作用,而這種作用是()的,它決定著生物進化的()。

題型:填空題

下列關(guān)節(jié)中,靈活性最大的是()。

題型:單項選擇題

某男生在籃球場上投球的一瞬間,上肢相關(guān)肌肉的舒縮情況是()。

題型:單項選擇題

人以肩關(guān)節(jié)為樞紐,可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等動作,說明關(guān)節(jié)在運動中起()。

題型:單項選擇題

甲硫磷曾是防治棉蚜的一種效果很好的農(nóng)藥,經(jīng)十幾年的連續(xù)使用,現(xiàn)在生產(chǎn)的甲硫磷按規(guī)定濃度使用已不能全部殺死棉蚜了,棉蚜()的產(chǎn)生,其根本原理是()的結(jié)果,甲硫磷則只是作為環(huán)境中的一種因素對棉蚜產(chǎn)生的()變異起選擇作用。

題型:填空題