下圖為某動物體細胞示意圖，數(shù)字及字母分別表示染色體及其上的基因，請據(jù)圖回答：（1）該細胞中有__________條染色體，有__________個染色體組。該細胞進行有絲分裂時，其后期有__________條染色體。（2）圖中染色體3與染色體__________（填數(shù)字）是一對同源染色體；基因A與基因__________互為等位基因。

如下為碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，請回答：（1）圖中表示生產(chǎn)者的是__________。（2）C→A是__________的__________作用，這一過程有__________和__________兩種類型。（3）寫出圖中的食物鏈__________（用字母和箭頭表示）。（4）A→D過程中碳流動形式是__________，該過程通過__________和__________生理作用來完成。E→B過程中碳流動形式是__________，碳循環(huán)始終與__________結合在一起進行。

某研究性學習小組設計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問題。(1)維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運行，必須將裝置放在溫度適宜和有光照的地方。由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內大量減少，但一段時間后又恢復到原有水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，其基礎是__________。(2)圖2中甲對應的生物是圖1中的__________。圖2中的__________對應的生物是圖1中的鯉魚。(3)圖2的甲-丁中碳的流動形式是__________。(4)圖中漏畫了一個箭頭，該箭頭是__________（用箭頭和圖中文字表示）。

如圖為A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，請據(jù)圖分析并回答：（1）A植物在夜間能產(chǎn)生ATP的場所有____________。該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機物的原因是____________。（2）A植物在10～16時不吸收CO2的直接原因是____________此時____________（填“能”或“不能”）進行光合作用的碳反應。據(jù)圖推測該植物生活在____________的環(huán)境中。（3）C曲線與橫坐標的交點代表的意義是____________。

基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學理論和技術的發(fā)展運用?；蚬こ袒静僮髁鞒倘缦聢D所示，請據(jù)圖回答：（1）甲是_________，完成圖中剪接過程需要_________酶的作用。（2）在上述過程中，遵循堿基互補原則的步驟有：_________。（用圖解中字母表示）（3）不同種生物之間的基因能拼接成功，從分子結構角度分析是因為：_________，目的基因在不同的生物細胞中能正確表達，說明了不同生物共用_________。（4）研究發(fā)現(xiàn)，番茄體內有一種酶可以抑制害蟲的消化功能，現(xiàn)科學家已成功地分離出這種基因并導入到玉米的體細胞中，培育出了具有與番茄相似抗蟲性狀的玉米植株，在此過程中使用了哪些現(xiàn)代生物科技手段？_________，而玉米這種變異的來源屬_________（基因突變，基因重組，染色體變異）。（5）在培育轉基因植物時，我國科學家發(fā)明了一種“花粉管通道法”，就是利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道，將DNA分子注入胚囊中，此過程相當于基因工程操作中的步驟。若把目的基因導入該植物的葉綠體DNA中，則其產(chǎn)生的配子中_________（填“一定”或“不一定”）含有該基因。

將基因型為AA和aa的兩個植株雜交，得到F1，將F1植株再進一步做如下圖解所示的處理，請分析回答：（1）乙植株的基因型是__________，屬于__________倍體。（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代屬于__________倍體，其基因型及其比例是__________。（3）丙植株的體細胞中有__________個染色體組，基因型有__________種。

如圖表示萌發(fā)的小麥種子細胞中發(fā)生的相關生理過程，A~E表示物質，①~④表示過程。（1）催化①②進行的酶存在于__________，A物質為__________；B物質為__________；C物質為__________；D物質為__________；E物質為__________。（2）當小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時，進行的生理過程為__________（填序號）。（3）人體中不可以進行的生理過程為__________（填序號）原因是__________。（4）1mol葡萄糖徹底分解可以產(chǎn)生能量為__________kJ，其中存儲在__________molATP中，剩余的以__________形式釋放。其徹底分解的總方程式是：__________。

下圖表示人體新陳代謝相關的主要系統(tǒng)及其關系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）①表示的生理過程是_________。（2）通過氣體_________作用完成②過程，此時氧與_________結合，血液變?yōu)閯用}血。（3）氧氣在組織細胞中的_________中，參與作用，釋放出能量維持細胞的正常生理活動。（4）組織細胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過濾過作用和腎小管的_________作用.形成尿液，最終排出體外。（5）圖中所示的排泄途徑共有_________條。

某果園發(fā)生了蟲害.該蟲害是由害蟲A引起的。害蟲招來了一種小蜂和一種小鳥，小蜂把卵產(chǎn)人害蟲A體內，孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲A的其他個體。小鳥特別喜食害蟲A，也捕食小蜂。在體內有小蜂幼蟲的害蟲A中，有些個體常瘋狂地搖擺身體，因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食。回答下列問題：（1）小鳥和小蜂的種間關系是__________。（2）小鳥捕食瘋狂搖擺的害蟲A，對A種群的生存__________（填“有利”、“不利”或“無影響”），理由是__________。（3）體內有小蜂幼蟲的害蟲A搖擺身體為小鳥提供了一定的信息。在生態(tài)系統(tǒng)中，信息對種間關系就有__________作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

下圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖（注：①~⑥表示物質）。請根據(jù)圖回答：（1）淀粉最終在消化管的_________處被消化為①_________，并進入血液。（2）②來自于外界空氣，通過呼吸系統(tǒng)進入血液，并與紅細胞中的_________結合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處。（3）組織細胞產(chǎn)生的③進入血液后，血液轉變?yōu)開________血。（4）組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過血液的運輸，流經(jīng)腎臟時經(jīng)腎小球的濾過作用形成④_________，再經(jīng)腎小管重吸收作用。