A.強(qiáng)制
B.引導(dǎo)
C.嚴(yán)格要求
D.指導(dǎo)方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.獨(dú)立性
B.調(diào)控性
C.創(chuàng)造性
D.選擇性
A.通識(shí)性知識(shí)
B.專業(yè)知識(shí)
C.學(xué)科知識(shí)
D.教學(xué)知識(shí)
A.非常生氣，立即查找肇事者
B.默默地把畫擦除，然后開(kāi)始上課
C.暴跳如雷，開(kāi)始訓(xùn)斥全班學(xué)生
D.欣賞漫畫，然后幽默帶過(guò)后上課
A.表?yè)P(yáng)王小鋼積極參與，批評(píng)李小妮沉默寡言
B.批評(píng)王小鋼不著邊際，批評(píng)李小妮沉默寡言
C.啟發(fā)王小鋼深思熟慮，鼓勵(lì)李小妮積極參與
D.批評(píng)王小鋼不著邊際，表?yè)P(yáng)李小妮一語(yǔ)中的
最新試題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身上的行為是（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，下列說(shuō)法正確的是（）。
托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了（）。
維護(hù)自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。
從該案例得到啟示有（）。
對(duì)于張老師的做法，以下評(píng)價(jià)正確的是（）。
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機(jī)關(guān)和法律效力等級(jí)，由高到低排序正確的是（）。
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
冬冬籃球打得好，但不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn)，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個(gè)德育原則教育冬冬效果最好？（）
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項(xiàng)不正確的是（）。