教學策略直接關(guān)系著教學的全過程與最終結(jié)果，因此教學策略是教學實施中的核心環(huán)節(jié)，關(guān)于教學策略的說法，下列不正確的是（）。

教師間的相互合作是非常重要的，這是新課標與教師專業(yè)發(fā)展向我們提出的迫切要求，必須引起同行們的高度重視。不屬于這種合作包含的內(nèi)容的是（）。

探究性教學的方法步驟不包括（）。

根據(jù)以下的描述，談?wù)勀闶侨绾翁幚磉@個事件的。一位教師上《青春舞曲》這一課，為了有助于學生更深入地了解歌曲內(nèi)涵，他事先準備了幾幅畫面用投影儀打出，但投影儀發(fā)生故障無法使用。

音樂課程的核心目標就是通過音樂教學豐富學生的（）。

音樂課學科綜合的類型不包括（）。

探究性學習的形式不包括（）。

教學策略不包括（）。

今天的教育呼吁著開放的教育、活動的教育、成長的教育、有生命力的教育，這就要求我們努力朝著四因素的整合邁進，調(diào)動各方面的積極性，通過（），促進音樂課堂教學的發(fā)展。

打鈴了，同學們排隊等候在音樂教室門口，準備上課。與往常不同的是，教室里光線很暗，非常安靜，教師點燃蠟燭，彈起了《平安夜》。這屬于創(chuàng)設(shè)音樂教學情境中的（）。