A.教學(xué)氣氛、教學(xué)進(jìn)程
B.教學(xué)活動、教學(xué)進(jìn)程
C.教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)活動
D.教學(xué)活動、課程進(jìn)程
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A.全部經(jīng)驗
B.部分經(jīng)驗
C.一定經(jīng)驗
D.學(xué)習(xí)經(jīng)驗
A.音樂教室
B.學(xué)生群體
C.學(xué)校網(wǎng)站
D.社區(qū)音樂課程
A.聆聽
B.聯(lián)想
C.合作
D.創(chuàng)造
A.感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化
B.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化
C.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)作、音樂與相關(guān)文化
D.感受與鑒賞、表演、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化
A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評價機(jī)制
B.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，突出音樂特點，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化
C.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，強(qiáng)調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，突出音樂特點，關(guān)注學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解音樂文化多樣性，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展
D.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，強(qiáng)調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，突出音樂特點，關(guān)注學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展
最新試題
追蹤音樂主題的實施方法有演唱、演奏音樂主題，追蹤聽辨音樂主題，（）音樂主題。
音樂創(chuàng)造教學(xué)包括兩類三項學(xué)習(xí)內(nèi)容。下列說法錯誤的是（）
樂譜是記載音樂的符號，是學(xué)習(xí)音樂的（）。
在音樂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題是什么？
學(xué)生是教學(xué)活動的主體，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。教師作為教學(xué)的（）和（），是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。
創(chuàng)造包括探索音響與音樂、即興創(chuàng)造和（）三個部分內(nèi)容。
“表現(xiàn)”領(lǐng)域包含了（）、演奏、綜合性藝術(shù)表演、（）四項內(nèi)容。其中三項是實質(zhì)性的表演內(nèi)容，而（）是一種輔助性的、為音樂表現(xiàn)服務(wù)的教學(xué)內(nèi)容。
演奏教學(xué)基本可以分為兩大類：一是學(xué)習(xí)（）的演奏，二是用（）為歌曲、表演等伴奏。
音樂課程的價值在于哪幾個方面？
即興編創(chuàng)有兩類形式：一類是（）性質(zhì)的，另一類是（）性質(zhì)的。