單項(xiàng)選擇題在中學(xué)階段,個(gè)體需要組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成自我的一致性形象,這是指埃里克森人格發(fā)展理論中的()。

A.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感階段
B.勤奮感對(duì)自卑感階段
C.自我同一性對(duì)角色混亂階段
D.自我整合對(duì)絕望感階段


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)維果斯基對(duì)人的心理機(jī)能的劃分,()屬于心理的高級(jí)機(jī)能。

A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.機(jī)械記憶
D.思維

2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的理論,兒童獲得物體守恒概念是在()。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

3.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)不是初中生抽象邏輯思維的特點(diǎn)?()

A.假設(shè)的運(yùn)用
B.守恒的運(yùn)用
C.邏輯推理
D.邏輯法則的運(yùn)用

4.單項(xiàng)選擇題兒童能夠進(jìn)行邏輯推理,且獲得了長(zhǎng)度、體積、重量和面積的守恒,這處于認(rèn)知發(fā)展的()。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

最新試題

塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質(zhì)的因素是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理學(xué)家指出壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)的三個(gè)階段,其中第三階段是()。

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人格決定一個(gè)人的生活方式,甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的()。

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()指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。

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“一切以自我為中心”的思維特征出現(xiàn)在()。

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俗語(yǔ)說(shuō),“人逢喜事精神爽”。這說(shuō)的是一種()。

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自覺性、果斷性、沖動(dòng)性屬于性格的()特征。

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某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中,陳鵬是唯一滿分的學(xué)生。當(dāng)老師宣布考試成績(jī)時(shí),陳鵬內(nèi)心非常高興,但他卻表現(xiàn)出若無(wú)其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有()。

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“憂者見之則憂,喜者見之則喜”,這是受一個(gè)人的()影響所致。

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豹子頭林沖沉著老練,身負(fù)深仇大恨,尚能忍耐持久,幾經(jīng)挫折,萬(wàn)般無(wú)奈,終于逼上梁山。他的氣質(zhì)屬于()。

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