A.選擇性
B.理解性
C.整體性
D.恒常性
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A.選擇性
B.整體性
C.恒常性
D.理解性
A.正在經(jīng)歷的事件,愉快情緒則過(guò)得慢
B.盼望的事件,愉快情緒的事件來(lái)得慢
C.已經(jīng)過(guò)去的事件,情緒不愉快則顯得長(zhǎng)
D.正經(jīng)歷的事件,情緒不愉快則過(guò)得快
A.真動(dòng)知覺(jué)
B.似動(dòng)知覺(jué)
C.幻覺(jué)
D.時(shí)間知覺(jué)
A.思維
B.感覺(jué)
C.知覺(jué)
D.概括
A.感覺(jué)的對(duì)比
B.感覺(jué)的相互作用
C.感覺(jué)的適應(yīng)
D.感覺(jué)的后像
最新試題
喧囂的鬧市中,大聲地叫賣未必能引起人的注意,但在安靜的閱覽室中小聲交談就可能引起人的注意,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘進(jìn)程的不均衡性,表現(xiàn)為()。
冬天在室內(nèi)乍一走到室外,感覺(jué)很冷,不一會(huì)就不覺(jué)得冷了。這種現(xiàn)象是()。
對(duì)彈琴、騎車等活動(dòng)的操作的記憶是()。
電視、電影、活動(dòng)性商業(yè)廣告運(yùn)用的知覺(jué)現(xiàn)象是()。
把文章的各個(gè)段落綜合起來(lái),把握其中心思想,這是思維過(guò)程的()。
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識(shí)概念后,可以將這些數(shù)概括為有理數(shù),這是思維過(guò)程的()。
如果用眼睛注視一朵綠花,約一分鐘,然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻,那么在白墻上將看到一朵紅花,這種現(xiàn)象是()。
熟練地騎車、打毛衣是()。
人們?cè)谟斡[過(guò)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”后,在頭腦中留下了生動(dòng)的長(zhǎng)城形象,這種記憶是()。