在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（）。

根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。

第三次全國教育工作會議對基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國家課程、地方課程和（）。

國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。

下列關(guān)于課程的說法不正確的一項是（）。

“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號？（）

關(guān)于新課程理念的說法不科學(xué)的是（）。

在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本*校學(xué)生的要求進行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（）。

學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。

課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。