A.生活質(zhì)量指標
B.人口指標
C.行為指標
D.社會經(jīng)濟指標
E.衛(wèi)生服務指標
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你可能感興趣的試題
A.對工作進程的監(jiān)測
B.對活動內(nèi)容的監(jiān)測
C.對活動開展狀況的監(jiān)測
D.對人群知信行及有關危險因素的監(jiān)測
E.對經(jīng)費開支的監(jiān)測
A.調(diào)研計劃階段
B.設計階段
C.準備階段
D.執(zhí)行階段
E.總結(jié)階段
A.調(diào)整衛(wèi)生服務方向
B.傳播衛(wèi)生知識和有關衛(wèi)生政策法規(guī)信息
C.對個體和群體目標人群進行健康觀、價值觀和認知教育以及保健技能培訓
D.開展健康教育,發(fā)展個人技能
E.針對不健康行為進行干預
A.知覺到危險性
B.知覺到嚴重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴重性認識
E.行為改變的障礙
A.危險性的知覺
B.威脅知覺和行為評估
C.易感性認知
D.后果嚴重性認識
E.行為改變的障礙
最新試題
心理評估的方法主要有()
原則上,糖尿病患者進行運動宜在餐后()
健康教育的工作步驟包括()
具有這些習慣的人群為()
為吸毒者提供治療、康復幫助的預防是()
如果在某學校在進行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
在控制煙草使用的健康促進規(guī)劃中,如果在公共場所建立無煙區(qū)屬于()
人類行為的適應形式主要有()
“應為艾滋病病人提供社會支持,并給予經(jīng)濟、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
“重點放在靜脈吸毒和賣淫嫖娼等具有高風險行為的人群”屬于艾滋病健康教育的()