單項選擇題下列屬于一級課程的是()。
A.國家課程
B.地方課程
C.學(xué)校課程
D.基礎(chǔ)型課程
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1.單項選擇題學(xué)科課程與活動課程相比,它的缺點是()。
A.忽視知識本身的邏輯順序
B.不利于學(xué)生聯(lián)系社會實踐,忽視學(xué)生的興趣和需要
C.忽視知識的系統(tǒng)性、整體性
D.強(qiáng)調(diào)要以兒童為中心
2.單項選擇題將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是()。
A.課程開發(fā)者
B.課程任務(wù)
C.課程目標(biāo)
D.課程內(nèi)容
3.單項選擇題在具體實施國家課程和地方課程的前提下,通過對學(xué)校內(nèi)學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的可供學(xué)生選擇的課程是()。
A.國家課程
B.地方課程
C.學(xué)校課程
D.基礎(chǔ)性課程
最新試題
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式,課程可分為()。
題型:單項選擇題
制定教學(xué)計劃的首要問題是()。
題型:單項選擇題
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號?()
題型:單項選擇題
在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為()。
題型:單項選擇題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。
題型:單項選擇題
美國課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為()。
題型:單項選擇題
學(xué)校教育的基礎(chǔ)是()。
題型:單項選擇題
最早把評價引入課程編制過程中的是()。
題型:單項選擇題
經(jīng)驗主義課程理論流派的主要代表人物是()。
題型:單項選擇題