A.行為反復(fù)
B.行為確立
C.行為改變
D.行為矯正
E.健康行為
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A.A型行為
B.預(yù)警行為
C.諱疾忌醫(yī)
D.遵醫(yī)行為
E.求醫(yī)行為
A.傳播是一種社會性傳遞信息的行為
B.傳播是一個信息流動的過程
C.人的一切生產(chǎn)和社會活動都離不開傳播
D.是個人之間和集體之間以及集體與個人之間傳遞新聞、事實、意見信息的過程
E.傳播是一種單向行為
A.計劃
B.評價
C.教育
D.干預(yù)
E.知信行
A.Who(對誰)
B.Where(在哪里)
C.What(實現(xiàn)什么變化)
D.When(何時實現(xiàn))
E.Which(哪個)
A.加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究
B.深化對健康和疾病的認(rèn)識
C.改善康復(fù)治療條件,提高康復(fù)水平
D.動員全社會參與,防患于未然
E.加強(qiáng)臨床監(jiān)測技術(shù),引進(jìn)先進(jìn)治療手段
最新試題
關(guān)于健康教育的社會營銷,下列說法正確的是()
血糖控制不好或波動很大的糖尿病患者,不宜()
原則上,糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動宜在餐后()
如果該健康教育項目實施1年后,要求有60%的青少年學(xué)會如何拒絕第一支煙的技巧,這是計劃的()
心理評估的方法主要有()
健康教育的定義強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包括()
可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是與艾滋病病人或HIV感染者()
如果在某學(xué)校在進(jìn)行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
以下哪些屬于健康傳播中受者的心理特點()
具有這些習(xí)慣的人群為()