單項選擇題戰(zhàn)國后期從正反兩方面總結(jié)儒家教育理論和經(jīng)驗，成為罕見的世界教育思想遺產(chǎn)的著作是（）。
A.《論語》
B.《學(xué)記》
C.《中庸》
D.《孟子》
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù)”的教育家是（）。
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊科夫
2.單項選擇題認(rèn)為“學(xué)生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是（）。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
3.單項選擇題“四書”“五經(jīng)”是我國（）的教育內(nèi)容。
A.現(xiàn)代社會
B.奴隸社會
C.原始社會
D.封建社會
4.單項選擇題“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。
A.《說文解字》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《四書集注》
5.單項選擇題我國的第一部馬克思主義教育學(xué)著作是()。
A．商務(wù)印書館編的《教育學(xué)》
B．凱洛夫的《教育學(xué)》
C．楊賢江《新教育大綱》
D．錢亦石的《現(xiàn)代教育原理》
最新試題
教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。
題型：判斷題
高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？
題型：問答題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。
題型：判斷題
素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
題型：判斷題
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。
題型：單項選擇題
分析上述材料，試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
題型：問答題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
運(yùn)用相關(guān)教育理論進(jìn)行分析此現(xiàn)象。
題型：問答題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型：判斷題
下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點(diǎn)理解不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題