A.教師是評價的唯一主體 B.美術課程只對學生作業(yè)進行評價就可以了 C.評價的目的就是鑒別、區(qū)分好與壞 D.評價的結(jié)果不是最終追求的目的,我們是要從評價中體會學生思想意識發(fā)生變化的整個過程
A.是社會發(fā)展的必然趨勢 B.必將成為教學中的主導方式 C.能夠起到豐富教材內(nèi)容的作用 D.充分激發(fā)學生進行美術學習、美術創(chuàng)造和美術審美活動
A.提問的態(tài)度要端正 B.提問要有隨意性 C.提問的目的要明確 D.提問的效果要有啟發(fā)性