“蕭賀或者是教師，或者是公務員。”上述命題是以下哪種情況？（）

下列選項中。與“手表：懷表”邏輯相同的是（）。

“若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參加培訓”，要由此推出“李老師沒參加培訓”，需增加的一項是（）。

下列選項中，與“軍人：醫(yī)生：軍醫(yī)”邏輯相同的是（）。

趙、錢、孫、李、周五人要在星期一到星期五不同的時間內(nèi)出差。老趙說：“老錢在星期一出差，我在星期三出差?！崩襄X說：“老孫在星期一出差，小李在星期四出差。”老孫說：“老趙在星期二出差，小周在星期五出差。”小李說：“老孫在星期i出差，老錢在星期四出差。”小周說：“小李在星期二出差，我在星期三出差?！比绻總€人只說對了一個人的出差時間，由此可以推出（）。

魯迅的著作不是一天能讀完的，《狂人日記》是魯迅的著作，因此，《狂人日記》不是一天能讀完的。上述推理中的邏輯錯誤是（）。

下列選項中，與“春夏秋冬：四季”邏輯相同的是（）。

質(zhì)檢部門對A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機進行檢測，發(fā)現(xiàn)：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高，D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低．其中兩種品牌電視機的耗電量是相同的。以下論述肯定與以上事實不符的一項是（）。

人類有兩套影響學習的記憶系統(tǒng)：陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對事實或者詞匯之類基本認識的記憶。而程序記憶，就是一個人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習慣和習得技巧的方式，比如騎自行車。在很多時候，這種學習是無意識的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學習復雜的東西，比如語法規(guī)則。幫助人們學習詞匯的陳述性記憶系統(tǒng)，則需要更多時問完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng)，并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出（）。

如果“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”為真判斷，則下列為假的一項是（）。