A.信息質(zhì)量關(guān)
B.政策關(guān)
C.語(yǔ)言關(guān)
D.總體效果關(guān)
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A.思維的獨(dú)創(chuàng)性
B.口頭語(yǔ)言的表達(dá)
C.非語(yǔ)言符號(hào)的表達(dá)
D.“反應(yīng)時(shí)”
A.堅(jiān)韌不拔
B.有膽有識(shí)
C.不大外露
D.無(wú)私無(wú)畏
A.創(chuàng)造思維
B.抽象思維
C.常規(guī)思維
D.發(fā)散思維
A.形象思維
B.創(chuàng)造思維
C.理性思維
D.常規(guī)思維
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.掃帚星效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
最新試題
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開(kāi)。不想動(dòng)是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭(zhēng),人要先行動(dòng)。
()可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問(wèn)題的名稱(chēng)。
評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒(méi)有什么大的幫助。
說(shuō)服的中心路徑更關(guān)注感覺(jué)。
當(dāng)個(gè)體的作業(yè)成績(jī)能夠被單獨(dú)評(píng)價(jià)時(shí),可能會(huì)導(dǎo)致()。
首次會(huì)談的中間階段包括哪些步驟?
偏見(jiàn)是針對(duì)少數(shù)或弱勢(shì)群體的。
()是針對(duì)特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度,只因?yàn)閷?duì)方屬于該團(tuán)體。
為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對(duì)認(rèn)知進(jìn)行工作。