單項(xiàng)選擇題19歲男性患者，3年前考入高中，因?qū)W習(xí)日漸緊張，對(duì)兼職學(xué)生干部社會(huì)活動(dòng)多，影響學(xué)習(xí)有顧慮，但老師提出優(yōu)秀學(xué)生干部考大學(xué)時(shí)可加分，患者為之十分矛盾，既怕耽誤學(xué)習(xí)，又怕辜負(fù)老師，難以決斷，輾轉(zhuǎn)不眠，通宵達(dá)旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一婦人水桶，用完客氣地說了聲“麻煩您了”，然后挑水回家。途中突然想起應(yīng)該說“謝謝您”，不應(yīng)該說“麻煩您”，便回頭去找那個(gè)婦人更正。剛走幾步，又想?yún)^(qū)區(qū)小事，如此認(rèn)真很荒唐。就此問題患者在路上來來回回跑了四五趟。近一個(gè)月來，患者自覺病情發(fā)展了，有時(shí)明知是壞事，也想去做。比如女同學(xué)和自己說話時(shí)，就想擁抱，又生怕自己真會(huì)這樣做，自己在心里罵自己“流氓”。常用于該疾病治療的藥物為（）。

A.氟伏沙明
B.氯普噻噸
C.奎硫平
D.唑吡坦
E.丙戊酸鎂


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精神分裂癥偏執(zhí)型的臨床表現(xiàn)為（）。

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患者體驗(yàn)到思維敏捷，腦內(nèi)概念不斷涌現(xiàn)，一個(gè)意念接著一個(gè)意念，該癥狀為（）。

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廣泛性焦慮的病程標(biāo)準(zhǔn)（）。

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心因性精神障礙患者的情緒特征（）。

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大多以多次發(fā)作、完全緩解、歷時(shí)數(shù)周或數(shù)月為特征（）。

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躁狂發(fā)作的診斷標(biāo)準(zhǔn)是什么（）。①注意力不集中或隨境轉(zhuǎn)移。②語量增多。③思維奔逸、聯(lián)想加快或意念飄忽 的體驗(yàn)。④自我評(píng)價(jià)過高或夸大。⑤精力充沛、不感疲乏、活動(dòng)增多。

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常發(fā)生在10歲以前，男性明顯多于女性，表現(xiàn)為消極敵對(duì)，故意拒絕成人對(duì)他（她）的要求，少數(shù)患者成年后發(fā)展為被動(dòng)一攻擊型人格障礙，這描述的是（）。

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