單項(xiàng)選擇題精神分析認(rèn)為,焦慮的產(chǎn)生是()的產(chǎn)物。

A.自我實(shí)現(xiàn)
B.無條件積極關(guān)注
C.成長需要
D.有條件積極關(guān)注
E.自我受沖擊


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1.單項(xiàng)選擇題如果一個(gè)人成長中得到的是(),就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,而更容易產(chǎn)生焦慮。

A.自我實(shí)現(xiàn)
B.無條件積極關(guān)注
C.成長需要
D.有條件積極關(guān)注
E.自我受沖擊

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)人中心療法認(rèn)為,如果一個(gè)人在其成長中,能從父母那里得到(),就能產(chǎn)生和諧的自我關(guān)注。

A.自我實(shí)現(xiàn)
B.無條件積極關(guān)注
C.成長需要
D.有條件積極關(guān)注
E.自我受沖擊

3.單項(xiàng)選擇題預(yù)防問題()。

A.初級(jí)目標(biāo)
B.中級(jí)目標(biāo)
C.高級(jí)目標(biāo)
D.具體目標(biāo)
E.過程性目標(biāo)

4.單項(xiàng)選擇題達(dá)到終極目標(biāo)所要經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)階段性、過渡性目標(biāo)()。

A.初級(jí)目標(biāo)
B.中級(jí)目標(biāo)
C.高級(jí)目標(biāo)
D.具體目標(biāo)
E.過程性目標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題解決問題()。

A.初級(jí)目標(biāo)
B.中級(jí)目標(biāo)
C.高級(jí)目標(biāo)
D.具體目標(biāo)
E.過程性目標(biāo)

最新試題

在5歲以前的兒童、成年人的夢(mèng)境和幻想以及精神分裂癥的患者中常見有精神病性否認(rèn)、歪曲作用等,這是屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

弗洛伊德的治療方法屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí);明確“我能改變什么?不能改變什么”,這要求心理治療師要有()。

題型:單項(xiàng)選擇題

通過氣功的演練,調(diào)心養(yǎng)神,使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化,使用的是什么方法?()

題型:單項(xiàng)選擇題

治療師常常采用“如果……就會(huì)……”這一類條件語句,來引導(dǎo)來訪者對(duì)其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識(shí)的影響性技巧是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在個(gè)人中心療法中,治療師在與來訪者溝通時(shí),要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開誠布公地表達(dá)和流露,這是個(gè)人中心療法的什么條件?()

題型:單項(xiàng)選擇題

要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做()。

題型:單項(xiàng)選擇題

作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到,自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。

題型:單項(xiàng)選擇題

患者不主動(dòng)交代病情,每次談到關(guān)鍵問題,患者都要回避,并表現(xiàn)出焦躁不安,這屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題