單項(xiàng)選擇題對(duì)心理治療中所要求的醫(yī)患關(guān)系的描述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/strong>

A.理解熱情
B.良好通情
C.關(guān)心尊重
D.真誠(chéng)中立
E.良好中立


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1.單項(xiàng)選擇題影響心理治療整合趨勢(shì)的因素有()。

A.單一理論模型的不足
B.各種療法療效接近
C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治壓力
D.影響治療效果的共同因素的研究
E.以上均是

2.單項(xiàng)選擇題心理治療在中國(guó)的初步發(fā)展始于()。

A.1949年
B.1965年
C.1978年
D.1987年
E.1990年

3.單項(xiàng)選擇題與心理治療目標(biāo)制定的有關(guān)因素包括()。

A.來(lái)訪者的求助動(dòng)機(jī)
B.來(lái)訪者對(duì)自己?jiǎn)栴}的認(rèn)識(shí)程度
C.來(lái)訪者的經(jīng)濟(jì)狀況
D.咨詢師所受的專業(yè)培訓(xùn)
E.以上均是

4.單項(xiàng)選擇題心理治療的排除標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.神經(jīng)癥者
B.人格障礙者
C.精神病性障礙者
D.婚姻家庭問(wèn)題者
E.性心理障礙者

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于心理治療過(guò)程中保密原則的描述不正確的是()。

A.個(gè)案記錄、測(cè)驗(yàn)資料、錄音、錄像等均屬于心理治療專業(yè)信息
B.咨詢過(guò)程中錄音錄像時(shí)要征得來(lái)訪者同意
C.科研、教學(xué)、寫(xiě)作需要時(shí),應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出來(lái)訪者的有關(guān)信息
D.對(duì)這些專業(yè)信息應(yīng)在嚴(yán)格保密情況下保存,無(wú)關(guān)人員不得接觸,但可列入醫(yī)院或單位的病歷資料中
E.發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危害自身及他人安全時(shí),可將來(lái)訪者有關(guān)信息作有限度的暴露

最新試題

在治療的過(guò)程中,治療師不是要扮演一個(gè)十全十美的角色,而是要表里如一。這就要求治療師要()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在個(gè)人中心療法中,治療師在與來(lái)訪者溝通時(shí),要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開(kāi)誠(chéng)布公地表達(dá)和流露,這是個(gè)人中心療法的什么條件?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由組員自由發(fā)揮、重?cái)?shù)量、鼓勵(lì)人人參與的技術(shù)叫做()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛,來(lái)訪者就可以達(dá)到自我的改變,邁向個(gè)人成長(zhǎng)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)氣功的演練,調(diào)心養(yǎng)神,使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化,使用的是什么方法?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

治療師對(duì)助人的終極目標(biāo)保持清晰的認(rèn)識(shí);明確“我能改變什么?不能改變什么”,這要求心理治療師要有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理治療是在特定的時(shí)間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系,這種關(guān)系使得來(lái)訪者有安全感,促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)事者在經(jīng)過(guò)了危機(jī)后,心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平,或者高于或低于危機(jī)前水平,這個(gè)階段稱為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

治療師幫助來(lái)訪者注意“此時(shí)此刻”的情況,這要求治療師要()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

治療師要不帶價(jià)值判斷地表達(dá)對(duì)來(lái)訪者的基本尊重,接納來(lái)訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受,這體現(xiàn)了個(gè)人中心療法的什么條件?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題