A.又稱(chēng)為橫斷面研究
B.包括普查和篩查兩種類(lèi)型
C.可提供疾病致病因素的線索
D.不能驗(yàn)證病因與疾病的因果關(guān)聯(lián)
E.是描述性研究中應(yīng)用最廣泛的方法
您可能感興趣的試卷
- 中醫(yī)護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)一
- 中醫(yī)護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)二
- 中醫(yī)護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)三
- 中醫(yī)護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)四
- 中醫(yī)護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)五
你可能感興趣的試題
A.描述性研究
B.相關(guān)性研究
C.回顧性研究
D.實(shí)驗(yàn)性研究
E.類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究
A.嬰兒的行為
B.病人的血壓
C.護(hù)士的工作滿意度
D.室內(nèi)空氣消毒的效果
E.病人對(duì)糖尿病預(yù)防知識(shí)的掌握情況
A.個(gè)別教育
B.群體教育
C.文字教育
D.電化教育
E.形象教育
A.以疾病為中心
B.以單向傳播為主
C.不注重反饋信息
D.側(cè)重于改變行為
E.宣傳對(duì)象較為泛化
A.可建立病因假說(shuō)
B.需要的樣本量較小
C.適用于罕見(jiàn)病研究
D.可得出因果關(guān)系的結(jié)論
E.可為進(jìn)一步隊(duì)列研究提供線索
最新試題
選定暴露和未暴露于某因素的兩種人群,比較其發(fā)病結(jié)局的差異,該研究方法屬于()。
發(fā)達(dá)國(guó)家老年人口系數(shù)4%~7%,發(fā)展中國(guó)家老年人口系數(shù)<8%~10%()。
發(fā)達(dá)國(guó)家老年人口系數(shù)<4%,發(fā)展中國(guó)家老年人口系數(shù)<8%()。
屬于健康性護(hù)理診斷的是()。
某時(shí)期內(nèi)因某病死亡人數(shù)/同時(shí)期內(nèi)患某病的病人數(shù)×100%表示()。
6個(gè)月嬰兒可添加哪種輔食()。
屬于現(xiàn)存性護(hù)理診斷的是()。
在“S-O-A-P”描述中,“A”代表()。
7~8個(gè)月嬰兒可添加哪種輔食()。
請(qǐng)專(zhuān)家為社區(qū)人群講解吸煙的危害()。