A.易激惹性
B.情感不穩(wěn)
C.情感淡漠
D.情感倒錯(cuò)
E.情感高漲
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A.恐懼
B.情感低落
C.情感高漲
D.情感淡漠
E.情感倒錯(cuò)
A.情感高漲
B.情感低落
C.焦慮
D.情感淡漠
E.恐懼
A.感知覺障礙
B.注意障礙
C.記憶障礙
D.智力障礙
E.情感低落
A.癥狀的出現(xiàn)不受患者主觀意識的控制
B.癥狀內(nèi)容符合外界客觀存在
C.癥狀出現(xiàn)多伴有情緒反應(yīng)
D.癥狀給患者帶來社會功能損害
E.很難通過轉(zhuǎn)移注意使其消失
A.戀愛婚姻
B.家庭內(nèi)部問題
C.學(xué)校人際關(guān)系
D.難治性疾病
E.工作中的人際關(guān)系
最新試題
在上述測驗(yàn)中，按照測驗(yàn)的性質(zhì)來分的是（）。
一般說來，高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高，這主要是依據(jù)（）。
包括3個(gè)不同的年齡組，且成人式（15歲以上）、兒童式（9～14歲）和幼兒式（5～8歲）的測驗(yàn)是（）。
情感反應(yīng)極易變化，從一個(gè)極端波動至另一個(gè)極端，顯得喜怒無常，變化莫測。那么該癥狀最可能是（）。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗(yàn)是（）。
在以上不同的測驗(yàn)分類中，所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測驗(yàn)類型的是（）。
患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動作和行為既無明顯的動機(jī)，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個(gè)方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是（）。
同時(shí)采用幾個(gè)預(yù)測源來預(yù)測一個(gè)效標(biāo)，且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指（）。