A.社會文化背景
B.人際關系
C.個體心理特征、體驗與行為
D.機體的生物學過程與方法
E.以上全是
你可能感興趣的試題
A.單純軀體疾病
B.神經癥
C.流行疾病
D.心身疾病
E.人格障礙
A.生物醫(yī)學向心理醫(yī)學的轉變
B.生物醫(yī)學向社會醫(yī)學的轉變
C.生物醫(yī)學向生物一心理一社會醫(yī)學的轉變
D.生物醫(yī)學向預防醫(yī)學的轉變
E.社會醫(yī)學模式向預防醫(yī)學模式轉變
A.承認心理社會因素是致病的重要原因
B.全面了解患者,包括他們的心理狀態(tài),是診斷、治療的重要前提
C.強調疾病的整體性
D.應用心理治療和心理護理是提高醫(yī)療質量的重要措施
E.以上全對
A.Cannon
B.Wundt
C.Selye
D.Watson
E.Skinner
A.相同的反應
B.不同的反應
C.類同的反應
D.積極的反應
E.消極的反應
最新試題
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績()。
在對測驗的內容效度進行分析時最常用的方法是()。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導而影響和支配其他方面的活動,這種興奮狀態(tài)是()。
在上述選項中,主要是由于提供了足夠的演示和練習而使測驗成績提高的是指()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是()。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥,嚴重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。
同時采用幾個預測源來預測一個效標,且效標量之間具有互償性的方法是指()。
在以上不同的測驗分類中,所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務都是明確測驗類型的是()。