A.一朝被蛇咬,十年怕井繩
B.守株待兔
C.殺雞給猴看
D.屈打成招
E.懲奸罰惡
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A.獲得主動感,克服內(nèi)疚感,體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)
B.發(fā)展信任感,克服不信任感
C.建立自我同一感,防止同一感的混亂,體驗忠實的實現(xiàn)
D.獲得勤奮感,克服自卑感,體驗?zāi)芰Φ膶崿F(xiàn)
E.獲得自主感,克服羞怯和疑慮,體驗意志的實現(xiàn)
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最新試題
個體的某種行為得到獎賞,他就會重復(fù)這種行為,指的是()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
兒童被忽視的五種形式是什么?
對于認(rèn)識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者,我們要明白這意味著:()
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個體在心理上就會出現(xiàn)()。
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
我們在進(jìn)行心理治療時難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來往,那么我們在準(zhǔn)備與進(jìn)行治療時應(yīng)該怎么做?()
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
精神分析的地形學(xué)說,是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時提出的著名理論的()。