A.負強化和不再給予強化
B.正強化和負強化
C.正強化和不再給予強化
D.負強化和給予強化
E.正強化、負強化和不再給予強化
你可能感興趣的試題
A.強調情境對于行為的決定作用
B.強化對人的行為的影響是相同的
C.把人格定義為人體的獨特行為方式的組合
D.行為的習得是許多刺激反應聯結的建立
E.環(huán)境是決定行為的唯一重要因素
A.個體一種與生俱來的潛能
B.人格的個別差異
C.個體運用遺傳和環(huán)境這些原材料的獨特方式
D.人類的和諧生活,相互友好的要求
E.是兩種因素相結合的結果
A.對器官缺陷和生理自卑的補償,是人格的原初動力
B.個人可以通過加強缺陷器官的活動來促進缺陷器官的發(fā)展
C.個人可以通過發(fā)展其他器官的功能來彌補缺陷器官的功能
D.一個人對生理缺陷的過度補償也不會使缺陷器官達到超水平的發(fā)展
E.小時候的口吃者通過苦練成為演說家是一種過度補償
A.口唇期
B.肛門期
C.生殖器期
D.潛伏期
E.生殖期
A.自律-羞愧
B.信賴-不信賴
C.勤奮-自卑
D.親密-孤獨
E.創(chuàng)新-罪惡
最新試題
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
治療師應該從哪些方面評估與記錄來訪者的情感?()
某種行為的結果對個體越有價值,他重復這種行為的可能性越高,指的是()。
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
在來訪者對咨詢員的資質產生質疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
“任由咨訪關系自然發(fā)展,便會衍生出信任,潛在的意義在這種氛圍中終將顯露端倪?!边@句話放在心理咨詢中該如何理解?
用本我、自我、超我三個層次的結構來闡述人的精神世界是()。
對于認識到自己“有可能需要嘗試一下心理治療”的來訪者,我們要明白這意味著:()
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?