A.學(xué)習(xí)是由于先前經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的永久性的行為改變
B.條件化辨別通過(guò)部分強(qiáng)化和條件強(qiáng)化而形成
C.操作條件反射在行為塑造中起關(guān)鍵作用
D.強(qiáng)化的數(shù)量越大,學(xué)習(xí)的速度越快
E.頓悟主要依賴于學(xué)習(xí)主體而不是問(wèn)題情景的安排
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A.第一階段偶爾會(huì)出現(xiàn)“紡錘波”,個(gè)體處于淺睡眠狀態(tài)
B.第二階段主要為高頻率低波幅的腦電波,個(gè)體很難被喚醒
C.第三階段腦電頻率降低波幅增大,大約持續(xù)20分鐘
D.第四階段大多數(shù)波開(kāi)始呈現(xiàn)為Delta波,個(gè)體很容易被喚醒
E.第三、第四階段的睡眠通常被稱為“慢波睡眠”
A.意識(shí)是一種知覺(jué)
B.意識(shí)包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等
C.意識(shí)是一種心理狀態(tài),可分為感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等不同層次和水平
D.意識(shí)對(duì)個(gè)體身心系統(tǒng)具有統(tǒng)合、管理和調(diào)控作用
E.意識(shí)就是對(duì)外部事物或現(xiàn)象的覺(jué)察
A.對(duì)人格的依從性
B.對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的依從性
C.對(duì)活動(dòng)組織的依從性
D.注意目的與任務(wù)的依從性
E.對(duì)刺激物新異性的依從性
A.隨意性與不隨意性
B.依從性與獨(dú)立性
C.指向性與集中性
D.新異性與緊張性
E.選擇性與持續(xù)性
A.大小錯(cuò)覺(jué)
B.幻覺(jué)
C.形狀錯(cuò)覺(jué)
D.時(shí)間錯(cuò)覺(jué)
E.運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué)
最新試題
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。
首次訪談的注意事項(xiàng)?()
心理咨詢提及的“門(mén)把手綜合癥”代表著什么?
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
為什么首次訪談的時(shí)候最好不要問(wèn)“為什么”?
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是()。
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
精神分析的地形學(xué)說(shuō),是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的()。
一位強(qiáng)迫癥來(lái)訪者告訴治療師,他每天不管碰到什么物品都會(huì)立刻去洗手,他覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣十分惱人,但是如果不洗手,他認(rèn)為自己會(huì)更加焦慮。這位來(lái)訪者很可能屬于:()
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來(lái)訪者以下哪一種能力?()