A.旋律
B.速度
C.和聲
D.力度
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A.感情
B.時(shí)間
C.造型
D.二度創(chuàng)作
A.王羲之
B.張旭
C.懷素
D.黃庭堅(jiān)
E.王鐸
A.點(diǎn)畫的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)豐富
B.點(diǎn)畫富有立體感
C書寫動(dòng)作比較復(fù)雜
D.點(diǎn)畫內(nèi)部運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單
A.魏鐘繇《薦季直表》
B.西晉陸機(jī)《平復(fù)帖》
C.東晉王珣《伯遠(yuǎn)帖》
D.東晉王羲之《初月帖》
A.為了彌補(bǔ)篆書演變?yōu)殡`書時(shí)美學(xué)上的損失
B.當(dāng)時(shí)特殊的書寫工具造成
C.書寫時(shí)的連續(xù)擺動(dòng)
最新試題
下列趣味中哪種趣味更高（）
《審美教育書簡(jiǎn)》認(rèn)為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動(dòng)，另一種是（）
“為了藝術(shù)而藝術(shù)”說(shuō)明了哪種觀點(diǎn)？（）
關(guān)于“美育”這一概念的正確的說(shuō)法是（）
創(chuàng)造出“漆書”的是清代書法家（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)。”這一關(guān)于美育的定義出自于（）
“結(jié)字因時(shí)相傳，用筆千古不易”是哪位書法家的觀點(diǎn)？（）
“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?。
所謂“三俗”指的是（）
以下描述審美活動(dòng)的概念特征的是（）