問答題同為抗菌制劑,抑制劑、致死劑和溶菌劑有何區(qū)別?
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發(fā)酵的逐級放大就是指發(fā)酵設(shè)備規(guī)模的放大。
題型:判斷題
單細胞微生物在定量的新鮮液體培養(yǎng)基中經(jīng)適宜條件培養(yǎng),就可按照對數(shù)生長規(guī)律生長繁殖。
題型:判斷題
抗體物質(zhì)可以特異性被動轉(zhuǎn)移體液免疫。
題型:判斷題
微生物進行污水處理的過程,本質(zhì)上是微生物代謝污水中有機物作為營養(yǎng)物,從而取得能量生長繁殖的過程。
題型:判斷題
微生物生長所需的最適pH值就是其進行酶促反應(yīng)的最適pH值。
題型:判斷題
藍細菌是能同時進行生物固氮和光合作用的一種藻類。
題型:判斷題
由于溶原性細菌的染色體已經(jīng)整合有病毒DNA,因而對各類噬菌體的感染都具有“免疫性”。
題型:判斷題
分解代謝是一種產(chǎn)能代謝。
題型:判斷題
能在完全無機的環(huán)境中生長的微生物只有進行光合作用的類群,如藍細菌、紫硫細菌等。
題型:判斷題
補體被激活后發(fā)揮的生物學(xué)效應(yīng)不包括免疫粘附。
題型:判斷題