A、持久的負(fù)性思考的習(xí)慣
B、個(gè)性比較沖動(dòng)
C、用較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己
D、個(gè)性比較獨(dú)立
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A、對(duì)自身發(fā)展不夠關(guān)注
B、抱負(fù)水平較高
C、實(shí)際解決問題的能力相對(duì)差
D、緊張性、憂慮性因子分高
A、家庭矛盾
B、性格原因
C、人際關(guān)系問題
D、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
A、家庭凝聚力低
B、沖突較多或者較激烈
C、父母管教不一致
D、家庭氛圍較為民主
A、一般心理問題
B、嚴(yán)重心理問題
C、神經(jīng)癥性的心理問題
A、一般心理問題
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簡(jiǎn)述如何預(yù)防校園內(nèi)搶奪案件的發(fā)生。
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暑假期間，小東沒有回家，高中同學(xué)小亮帶朋友找他玩，并要求到宿舍住，說方便一塊聯(lián)網(wǎng)打游戲，小東想了想，覺得都是認(rèn)識(shí)的朋友，就同意了。事后發(fā)生失竊事件，小東受到了行政警告的處罰。請(qǐng)是這個(gè)處罰是否合理。（）
簡(jiǎn)述針對(duì)大學(xué)生的詐騙案主要有哪些？
小明在家使用醫(yī)用酒精消毒時(shí)不慎著火，他立即去端了一盆水進(jìn)行滅火。
大學(xué)生應(yīng)該怎樣為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂而努力？
簡(jiǎn)述高校盜竊案有哪幾種？各有哪些特點(diǎn)？
小明去酒吧喝酒，看到一位美麗的女士落寞的坐在角落，于是他在她對(duì)面坐下，兩人交談甚歡，聊天中女士提到自己童年慘痛的經(jīng)驗(yàn)，家里父親癱瘓?jiān)诖残枰X治病，小明被感動(dòng)了，想幫助她，小明做得合理。
簡(jiǎn)述常見的傳染病有哪些？如何才能有效地預(yù)防流感？
作為大學(xué)生應(yīng)如何做好地震防護(hù)與自救？