A.《心理學(xué)原理》
B.《自我》
C.《20世紀(jì)80年代以來西方社會(huì)心理學(xué)新進(jìn)展》
D.《社會(huì)心理學(xué)概論》
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你可能感興趣的試題
A.心理自我
B.理想自我
C.心理精神自我
D.現(xiàn)實(shí)自我
A.現(xiàn)實(shí)意識(shí)
B.理想意識(shí)
C.私我意識(shí)
D.公我意識(shí)
A.解釋個(gè)體行為
B.預(yù)測(cè)個(gè)體行為
C.引導(dǎo)個(gè)體行為
D.決定個(gè)體期待
A.三
B.兩
C.四
D.五
A.符號(hào)互動(dòng)理論
B.平衡理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.社會(huì)交換理論
最新試題
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
自我表露也是一種特殊交談的形式,是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼,但是自我表露同時(shí)也帶來了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面()
個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
自我認(rèn)識(shí)中通過他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()