A、本國人才素質(zhì)偏低
B、海歸數(shù)量增長
C、外國人來華就業(yè)
D、引進(jìn)海外人才
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A、5.0
B、6.0
C、7.0
D、8.0
A、大學(xué)生
B、農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口
C、退役軍人
D、農(nóng)民
A、找地位高的工作
B、找收入高的工作
C、適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要的工作
D、考公務(wù)員
A、團(tuán)委
B、黨委
C、工會(huì)
D、領(lǐng)導(dǎo)
A、多干活了
B、提高效率了
C、節(jié)省了勞動(dòng)力
D、增加了投入,沒增加產(chǎn)出
最新試題
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
職業(yè)的含義包括()。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。