A、土豆工作法
B、評估當(dāng)事人的進(jìn)展和變化
C、評估當(dāng)事人身邊的客觀環(huán)境
D、評估當(dāng)事人的動(dòng)機(jī)或信心
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A、使會(huì)談?dòng)蟹较蚝椭鬏S
B、設(shè)定初始行動(dòng)點(diǎn)
C、番茄工作法
D、硬幣轉(zhuǎn)移法
A、刻度化詢問
B、會(huì)談結(jié)果可以期待
C、助人者和當(dāng)事人可以形成共識,建立合作關(guān)系
D、有明確目標(biāo)才能評估會(huì)談進(jìn)行方向是否符合當(dāng)事人的預(yù)期。
A、我希望更快樂一點(diǎn)
B、評價(jià)體系
C、定向評價(jià)
D、十分量尺
A、面向過去
B、我希望不要被老師叫去訓(xùn)話
C、我希望孩子更聽話
D、我希望養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣
A、人生的長短
B、人生的目標(biāo)
C、人生的成就
D、人生的經(jīng)驗(yàn)
最新試題
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
職業(yè)的含義包括()。
以下屬于多元智能理論的是()
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()