在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是（）。

不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是（）。

以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是（）。

三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。

（）給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。

在培訓(xùn)檔案管理制度中，與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。

柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于（）評(píng)估模式的一種。

培訓(xùn)效果評(píng)估的方法一般有（）。

培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。

三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。