單項選擇題由心理學(xué)家洛克提出的是（）
A、教育投資理論
B、目標(biāo)設(shè)置理論
C、熟練理論
D、社會學(xué)習(xí)理論
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1.單項選擇題培訓(xùn)遷移理論把培訓(xùn)遷移的過程可以劃分的最后一個階段（）
A、培訓(xùn)前動機(jī)
B、培訓(xùn)績效
C、學(xué)習(xí)
D、遷移結(jié)果
2.單項選擇題期望理論是由誰提出的（）
A、弗魯姆
B、彼得·圣吉
C、大衛(wèi)·奧蘇泊爾
D、亞當(dāng)·斯密
3.單項選擇題麥克魯斯基首次提出（）
A、熟練理論
B、余力理論
C、期望理論
D、需求層次理論
4.單項選擇題建構(gòu)主義理論研究者進(jìn)一步認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程的基本特點：社會互動性、情境性（）
A、情感性
B、主動建構(gòu)性
C、被動構(gòu)建性
D、鞏固性
5.單項選擇題學(xué)習(xí)的原則包括：①逐漸分化原則②綜合貫通原則③（）
A、融入鞏固原則
B、檢測學(xué)習(xí)原則
C、序列鞏固原則
D、目的鞏固原則
最新試題
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含（）。
題型：單項選擇題
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次，即（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo)，（）是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是（）。
題型：單項選擇題
（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
題型：單項選擇題
教學(xué)資料一般分為（）。
題型：多項選擇題
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。
題型：多項選擇題
在培訓(xùn)項目設(shè)計的各項原則中，（）是調(diào)動員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。
題型：單項選擇題