A.繪畫、雕塑、音樂、電影
B.繪畫、建筑、音樂、電影
C.園林、雕塑、音樂、電影
D.建筑、雕塑、音樂、電影
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A.繪畫、音樂、舞蹈
B.建筑、電影、雕塑
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D.音樂、文學(xué)、戲劇
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()源于建筑測量和歐兒里得幾何學(xué),并在達(dá)·芬奇手中得到進(jìn)一步發(fā)展。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。
當(dāng)代藝術(shù)具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關(guān)藝術(shù)自身的議題,另一大部分是有關(guān)社會的議題。
簡述玉雕中的俏色。
簡述專家與雅人的區(qū)別。
當(dāng)代藝術(shù)具有較強(qiáng)()的根本原因是:臨時充當(dāng)表意媒介的事物不會朝向媒介化方向發(fā)展,因此會在極大程度上保留自己的物性。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動非遺的傳承振興。
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為()的題材和主題。