A.休息幾天太可笑
B.theredsunawarmwelcome
C.towakenmetotellher
D.祖國富強(qiáng)人民幸福
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A太陽紅月兒明Ireadthebook
B吃干凈放在一邊thesunrises
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A領(lǐng)導(dǎo)大街reader
B國家月球railway
C老師刷子unlike
D考慮作家classmate
A.work是詞干
B.er是屈折語素
C.s是詞綴,嚴(yán)格說是后綴
D.work和er都是構(gòu)詞語素
A.句子
B.詞組
C.詞
D.語素
A.①花(植物的繁殖器官)—②花(耗費(fèi))
B.①dear(鹿)—②dear(親愛的)
C.①白(白色)—②白(空白)
D.①杜鵑(鳥)—②杜鵑(花)
最新試題
文字學(xué)上所說的“通用”,指不同的字在某種或某些用法上可以相替代的現(xiàn)象。
“叚——假”是分化字并入母字的典型例子。
習(xí)用字跟正字一定是重合的。
古書里有些本有本字的假借字,性質(zhì)跟現(xiàn)在的同音別字并無區(qū)別。
“爿”字有可能是改變“片”字的字形方向而成的變體字。
由于詞義引申和文字假借等原因,有不少形聲字的形旁已經(jīng)喪失表意作用。
文字的合并指一個(gè)字把全部職務(wù)交給另一個(gè)字承擔(dān)的現(xiàn)象。
通過加注或改換偏旁造分化字,是最常用的一種分化文字的方法。
從理論上說,一字多音義的現(xiàn)象是無法消滅的,一詞多形的現(xiàn)象基本上是可以消滅的。
同樣的形旁和聲旁可以由于配置方式不同而形成不同的形聲字。