單項選擇題

課程整合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對（）的評價，第二階段是對教學實施的評價，第三階段是總結經驗，形成模式。

A.教學管理
B.教學行為
C.教學科研
D.教學設計

你可能感興趣的試題

單項選擇題

在教學目標表述中發(fā)展態(tài)度和觀念的要求屬于情感領域的（）層次。

A.形成價值觀念
B.組織價值觀念系統(tǒng)
C.反應
D.價值體系個性化

單項選擇題

在執(zhí)教《美國南北戰(zhàn)爭》一課時，從電影《亂世佳人》中截取幾段戰(zhàn)爭場面，反映葛底斯堡戰(zhàn)役底油畫，戰(zhàn)爭形勢圖以及林肯圖像、生平介紹等，并把這些影、像、圖、文等資料有機地結合在一起，這種方式是信息技術與歷史課程整合方法用于（）。

A.創(chuàng)設歷史情景
B.提供多種通道信息，培養(yǎng)學生的歷史思維能力
C.模擬歷史人物或歷史事件
D.模擬占據(jù)空間廣的事物