指揮的手勢(shì)是指揮工作的核心，兩手的基本分工是（）。

下列選項(xiàng)對(duì)指揮中雙手分工的描述不正確的是（）

我們中國(guó)作為一個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族都有自己的民歌，以及京劇，昆曲等各種地方戲曲形式，形成從說到唱，從真嗓到假嗓的非常多樣的演唱形式。

進(jìn)入少年時(shí)期，特別是變聲期以后，更適于科學(xué)的嗓音訓(xùn)練。

歌劇《白毛女》中的楊白勞是（），濃重的歌聲傾訴了心頭的滿腔悲憤。

下列指揮站姿不對(duì)的是（）。

《國(guó)際歌》是（）拍子。

早期的老一輩聲樂教育家如二十年代留學(xué)回國(guó)的周淑安，應(yīng)尚能，四五十年代學(xué)成歸國(guó)的喻宜萱，周曉燕等為我國(guó)的聲樂發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)聲樂者只有具備良好的心理素質(zhì)，才能適合舞臺(tái)的實(shí)踐演唱與發(fā)揮。

歌曲《義勇軍進(jìn)行曲》的指揮圖示是（）。