教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

流體智力是后天獲得。

伯恩斯的認知失真不包括心理過濾。

人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）

家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

非理性信念不是常見的認知偏差。

教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

心理健康的人不一定道德健康。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。