A.注意分配
B.注意轉(zhuǎn)移
C.注意分散
D.注意起伏
E.以上都不對
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A.使用工具
B.制造工具
C.集體勞動
D.語言
E.以上都不是
A.思維
B.想象
C.注意
D.記憶
E.感知
A.生物體能接受外界刺激時，就產(chǎn)生了心理現(xiàn)象
B.生物體對于外界反映具有感應(yīng)性，表明出現(xiàn)了心理現(xiàn)象
C.生物體對于具有生物學(xué)意義的信號能作出反應(yīng)時，表明發(fā)生了心理現(xiàn)象
D.一切有生命的物質(zhì)都具有心理現(xiàn)象
E.以上都不對
A.感覺是神經(jīng)系統(tǒng)對事物反映，是低等脊椎動物的基本反映形式
B.知覺是腦對事物個別屬性的反映，是高等脊椎動物階段的基本反映形式
C.知覺是腦對事物各種屬性整體性的反映，是低等脊椎動物階段的基本反映形式
D.高等脊椎動物所進行的復(fù)雜的行為的反映形式屬于思維萌芽階段
E.以上都不對
A.情緒和行為反應(yīng)直接引起或伴發(fā)生理變化，如憤怒時心跳和呼吸加快，血壓升高
B.行為危險因素造成疾病，行為保護因素（如均衡飲食、合理運動、不吸煙和一定的心理調(diào)適能力）則有益健康
C.與疾病和健康有關(guān)的行為：疾病易患人格（如A型行為）和健康促進人格（如堅韌人格）
D.軀體疾病伴隨心理癥狀：癌癥病人的恐懼不安，甲狀腺功能亢進病人的躁狂
E.軀體疾病過程結(jié)束后遺留的心理問題：如幻肢痛
最新試題
病人為了完成一項重要的科研任務(wù)，而不能即時到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
慢性病患者的心理特點描述錯誤的是（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
性格內(nèi)向與性格外向的人會成為好朋友。人們在交往中不僅存在認(rèn)同心理，而且存在從對方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
由于兒童獨立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
最著名的心理健康測試量表之一，當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表是（）
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
在交往初期，人們往往會以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）