A.選擇性注意
B.持續(xù)性注意
C.分配性注意
D.調(diào)節(jié)性注意
E.指向性注意
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A.采取決定階段
B.思考修改階段
C.執(zhí)行決定階段
D.目標(biāo)修改階段
E.A和C
A.知覺的選擇性
B.知覺的整體性
C.知覺的理解性
D.知覺的恒常性
E.知覺的關(guān)聯(lián)性
A.感覺補(bǔ)償
B.感覺的相互作用
C.聯(lián)覺現(xiàn)象
D.感覺適應(yīng)
E.深部感覺
A.心理活動(dòng)
B.感覺
C.知覺
D.記憶
E.認(rèn)知過程
A.活潑好動(dòng)、反應(yīng)迅速、行動(dòng)敏捷、興趣廣泛、喜交際、缺乏耐力和毅力
B.剛強(qiáng)。直率、熱情、易感情用事、喜冒險(xiǎn)、易沖動(dòng)
C.冷靜、踏實(shí)、善于忍耐、穩(wěn)定、情感不外露
D.想象豐富、情感體驗(yàn)深刻、善于覺察細(xì)節(jié)、遇事缺乏果斷
最新試題
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
在診斷心身疾病時(shí)，應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)？（）
心理治療的理論根據(jù)有（）
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過程。
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會(huì)角色的行為稱為（）。
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）